Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να παρουσιάσει τα βασικάθεωρητικά σημεία που αναφέρονται στη γνωστική λειτουργία τηςμνήμης και τη σχέση της με την ανάγνωση και την αριθμητική, μέσωτων πορισμάτων μιας επιστημονικής έρευνας του συγγραφέα για τημελέτη της μνήμης των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες ώστε ναβοηθήσει τον εκπαιδευτικό να αναζητήσει τρόπους και μέσα για τηνσωστή εφαρμογή των πορισμάτων αυτής της έρευνας στην καθημερινήεκπαιδευτική διαδικασία.