Η παρούσα μελέτη έχει ως αντικείμενο την έρευνα του περιεχομένου του σχολικού βιβλίου και διακρίνεται σε δύο μέρη: Το πρώτο αναφέρεται στην εξέλιξη και τις κατευθύνσεις της σχετικής έρευνας από τις αρχές του 20ου αιώνα έως σήμερα. Στο δεύτερο μέρος, παρουσιάζονται οι κυριότερες ποσοτικές και ποιοτικές τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν, με παραδείγματα από δημοσιευμένες ή ανέκδοτες έρευνες του συγγραφέα. Στο τέλος συζητώνται οι προοπτικές της έρευνας των σχολικών βιβλίων.