Ο υγειονομικός ρόλος της παιδείας δεν περιορίζεται στην πρωτογενή πρόληψη. Η υγειονομική παιδεία αποτελεί προϋπόθεση για την αξιοποίηση των προγραμμάτων δευτερογενούς πρόληψης και για τη συνειδητή συμμόρφωση στις εναλλακτικές τους επιταγές για την έγκαιρη επισήμανση των πρώιμων νοσολογικών συμπτωμάτων για τη διαμόρφωση ορθολογικής ζητήσεως και σύμμετρης αξιοποιήσεως των υγειονομικών υπηρεσιών και για τη δημιουργία μίας ενημερωμένης και υπεύθυνης κοινής γνώμης ακόμη και σε θέματα περιβάλλοντος όπως και σε διαδικασίες παροχής της υγειονομικής περιθάλψεως.