Η οργάνωση εκπαιδευτικών προγραμμάτων στα μουσεία είναι μιαδιαδικασία που αντιμετωπίζει εμπόδια, προβλήματα και διλήμματα.Σχολείο και μουσείο, θεσμοί που ο τρόπος οργάνωσης καιλειτουργίας τους διαφέρει σημαντικά, καλούνται να συνεργαστούνμε σκοπό την παροχή διδακτικού και παιδαγωγικού έργου σε μαθητέςόλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης. Η περιορισμένη όμως γνώση πουέχουν οι μουσειοπαιδαγωγοί για το σχολικό πρόγραμμα και οιεκπαιδευτικοί για τις μουσειακές συλλογές εμποδίζει τηνεπικοινωνία μεταξύ σχολείου και μουσείου και δεν επιτρέπει τηνοικοδόμηση σχέσεων αμοιβαίας εκτίμησης, υπονομεύοντας κάθεπροσπάθεια συνεργασίας. Στο βιβλίο αυτό γίνεται προσπάθεια ναφωτιστούν παιδαγωγικά προβλήματα τα οποία σχετίζονται με τοντρόπο οργάνωσης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων στα μουσεία.Επισημαίνονται ζητήματα που αφορούν στους σκοπούς και στοπεριεχόμενο των σχολικών μαθημάτων και των μουσειακών εκθέσεωνκαι γίνονται προτάσεις ανάπτυξης προγραμμάτωνμουσειοπαιδαγωγικής, που απαιτούν τη συνεργασία τωνεκπαιδευτικών και των μουσειοπαιδαγωγών.