vivliopoleiopataki

Μια ανοιξιάτικη μέρα, ο Γαλάζιος Λαγός μαζί με τα εγγονάκια του, ξεκινούν για μια εκδρομή μέχρι το νερόμυλο, που βρίσκεται στην άλλη πλευρά του καταπράσινου δάσους. Στο δρόμο ο παππούς Λαγός, θα διηγηθεί στα εγγονάκια του τέσσερεις ιστορίες. Ένα υπερήφανο λουλούδι, μια καφετιά αρκούδα που βρήκε παρηγοριά και βοήθεια απο ένα μικρό κοκκινολάιμη. Ένα γέρικο δέντρο κι ένα σπίτι, που το ένα θυσιάστικε για το άλλο, κι ένας μικρός κύκνος, είναι οι κεντρικοί χαρακτήρες του βιβλίου που θα ζωντανεύσουν μέσα απο τις διηγήσεις του Γαλάζιου Λαγού.

Τι συνέβαινε στην Αθήνα κατά τη διάρκεια της ναζιστικής κατοχής; Πώς ήταν η ζωή κάτω από τη γερμανική μπότα; Ποιοι και πώς αντιστάθηκαν; Και ποιοι συνεργάστηκαν με τον κατακτητή; Μα, πάνω απ’ όλα, πώς ήρθε η απελευθέρωση; Δεκατέσσερις Έλληνες δημιουργοί κόμικς, μπρος στο δέος και τον αποτροπιασμό που γεννά η τρομακτική διάσταση του εγκλήματος, αντιτάσσουν τη μνήμη, προτάσσουν τη γνώση και παρακινούν σε εγρήγορση.

Με μια ακριβόλογη επιστημονική παρατήρηση, ο νομπελίστας Κόνραντ Λόρεντς ερευνά τους 8 βασικούς κινδύνους που οδηγούν τον άνθρωπο στη γενετική φθορά και στις τρομακτικές συνέπειες που απορρέουν από μια τέτοια πορεία.

Κάθε μέρα είναι ένα Δώρο.Να το ανοίγεις. Μην το πετάς.Η ζωή η ίδια είναι Δώρο.Να τη ζεις. Μην την προσπερνάς."Το δώρο" εκτυλίσσεται μέσα από μια σειρά καθημερινών ιστοριών, μια σειρά θαυμάτων που συμβαίνουν σε όλους μας. Αυτά που συχνά τα προσπερνάμε.Διαβάζοντας τη μία ιστορία μετά την άλλη, αργά αλλά σταθερά, θα βυθιστείς στον εσωτερικό σου κόσμο, θα αναμετρηθείς με τις αποφάσεις που έχεις πάρει, με τον τρόπο με τον οποίο σκέφτεσαι, με τον τρόπο με τον οποίο ζεις. Και δεν θα ξεχάσεις ούτε στιγμή, ότι η ζωή η ίδια είναι Δώρο.

ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ; ΠΟΥ ΠΗΓΑΙΝΟΥΜΕ; ΤΙ ΘΕΛΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ; Ένας από τους σπουδαιότερους Δασκάλους του κόσμου, ο Τζίντου Κρισναμούρτι, μας εμπνέει μέσα από τα λόγια σοφίας του. Κάθε εμπόδιο της ζωής, από τις δυσκολίες στις σχέσεις και στον έρωτα μέχρι το άγχος και τη μοναξιά, αποτελεί μια αφορμή για να ανακαλύψουμε την αλήθεια μέσα μας και να οδηγηθούμε στην πνευματική ισορροπία. Οι απαντήσεις του μεγάλου φιλοσόφου σε ερωτήματα, όπως "Ποιο είναι το νόημα της ζωής;" και "Πώς να ζήσω τη ζωή μου στο έπακρο;", θα σας αποκαλύψουν τον ιδανικό τρόπο να αναγεννηθείτε ψυχικά. Με εκατομμύρια αναγνώστες σε όλο τον κόσμο, ο Κρισναμούρτι πιστεύει ότι δεν χρειάζεται να ακολουθήσουμε κάποιο συγκεκριμένο μονοπάτι, μία ανώτερη εξουσία ή έναν πνευματικό ηγέτη. Το μόνο που μετρά είναι το πώς εμείς επιλέγουμε να ζήσουμε τη ζωή μας, με υπευθυνότητα απέναντι στον εαυτό μας και στους γύρω μας.

Διευκολύνει τους μαθητές στην εύκολη κατανόηση και εμπέδωση της ύλης. Με πρωτότυπη και ευχάριστη παρουσίαση, με επεξηγηματικούς πίνακες και πλούσιο υλικό εξάσκησης, αποτελεί ένα απαραίτητο βοήθημα στην μελέτη τόσο για τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου όσο και μεγαλυτέρων τάξεων που θέλουν μία ουσιαστική επανάληψη των βασικών κανόνων. Η δομή είναι σύμφωνη με τη ύλη του σχολικού βιβλίου.

Στο βιβλίο αυτό με τρόπο απλό, μεθοδικό και ευσύνοπτο δίνονται: - Η θεωρία της Νεοελληνικής Γλώσσας και της Λογοτεχνίας. - Παραδείγματα και ασκήσεις από όλους τους τύπους των θεμάτων της εξεταστέας ύλης στο Λύκειο και στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Τα θέματα προέρχονται, κατά βάση, από κείμενα της Τράπεζας Θεμάτων. - Πλήρεις, τεκμηριωμένες και καλά δομημένες απαντήσεις που στόχο έχουν να υποδείξουν στον/στη μαθητή/-τρια να σκέφτεται και να απαντά ορθά. Το βιβλίο απευθύνεται στους μαθητές όλων των τάξεων του Λυκείου, στους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων και στους διδάσκοντες τη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία.

Η δομή του βιβλίου αυτού έχει διαμορφωθεί με βάση τα αντίστοιχα σχολικά βιβλία και ειδικότερα το Τετράδιο Εργασιών, που αποτελεί και το βασικό εγχειρίδιο του μαθήματος. Κάθε κεφάλαιο του βιβλίου περιέχει: - Βασικές ερωτήσεις, στις οποίες παρουσιάζονται με απλό τρόπο τα κυριότερα σημεία της θεωρίας και δίνονται οι απαραίτητες επεξηγήσεις. - «Ελέγχω τις γνώσεις μου», που περιλαμβάνει ερωτήσεις Σωστού-Λάθους, πολλαπλής επιλογής, θεωρίας και κρίσεως, για την καλύτερη εμπέδωση της ύλης. - Απαντήσεις στο «Φύλλο Εργασίας – Εργασίες για το σπίτι» του Τετραδίου Εργασιών. Η κάθε ενότητα ολοκληρώνεται με το Κριτήριο Αξιολόγησης, επαναληπτικό σε όλη την ύλη της. Οι απαντήσεις των ερωτήσεων του «Ελέγχω τις γνώσεις μου» και των Κριτηρίων Αξιολόγησης βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου.

Ανάμεσα σε καθημερινά αντικείμενα που απεικονίζονται με ιδιαίτερο στιλ και με την εντυπωσιακή χρήση δύο μόνο χρωματικών αποχρώσεων, οι αναγνώστες καλούνται να εντοπίσουν, σε κάθε δισέλιδο του βιβλίου (σύνολο 64 σελ.), εκείνο που με τον τρόπο του ξεχωρίζει. Το απατηλό παιχνίδι με το σχήμα κάνει τα αντικείμενα να μοιάζουν μεταξύ τους, οπότε το ψάξιμο γίνεται ξαφνικά μπέρδεμα! Τα οπτικά αστεία είναι πολλά και διάφορα, από συσχετισμούς (ένα αυγό ανάμεσα σε πουλιά) έως έξυπνους παραλληλισμούς με οδηγό το σχήμα (ένα αεροπλάνο ανάμεσα σε έντομα), με αποτέλεσμα ένα βιβλίο χωρίς καθόλου λόγια να προκαλεί πολλές συζητήσεις. Και η απόλαυση της αποκρυπτογράφησης και της ταξινόμησης συνεχίζεται σίγουρα και πέρα από τις σελίδες του. Στο τέλος του βιβλίου, θα βρείτε τέσσερις αποσπώμενες χάρτινες φόρμες -στένσιλ- για να δημιουργήσετε δύο από τις φιγούρες του... αλλά και για να φανταστείτε ακόμα περισσότερες!

Εκατομμύρια άνθρωποι σε ολόκληρο τον κόσμο έχουν διαπιστώσει ότι η Γιόγκα αποτελεί έναν εξαιρετικό τρόπο για να βελτιώσει κανείς την ευλυγισία, την ισορροπία και την αντοχή του, ενώ απολαμβάνουν την αίσθηση της γαλήνης και της ζωτικότητας που τους κατακλύζει κατά τη διάρκεια των ασκήσεων, αλλά και τους συντροφεύει στην καθημερινή τους ζωή. Αυτά τα ωφέλη είναι από μόνα τους αρκετά για να ωθήσουν κάποιον να ασχοληθεί με την άσκηση της Γιόγκα. Ωστόσο, αποτελούν μόνο ένα μικρό τμήμα της απίστευτης μεταμορφωτικής δύναμης αυτής της πολύτιμης πνευματικής πρακτικής."Οι επτά πνευματικοί νόμοι της Γιόγκα" προχωρούν ακόμα βαθύτερα, παρέχοντάς μας όλα εκείνα τα κλειδιά που θα διευρύνουν τον νου μας και θα μας οδηγήσουν στην αληθινή πραγμάτωση της ψυχικής αρμονίας και της Φώτισης. Ακόμα, με συνειδητή εξάσκηση, οι αρχές και οι τεχνικές της Γιόγκα που περιγράφονται βήμα-βήμα στο βιβλίο αυτό, μας εξασφαλίζουν την ανάδυση του πλήρους δυναμικού μας, την ικανότητα να προσφέρουμε και να δεχόμαστε αβίαστα αγάπη, καθώς και την κατάκτηση της επιτυχίας σε όλους τους τομείς της ζωής μας.

Κάθε ενότητα του βιβλίου αυτού έχει χωριστεί στα εξής μέρη: - Θέματα της ενότητας: Παρουσιάζονται αναλυτικά όλα τα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα, καθώς και θεωρία σχετικά με την παραγωγή λόγου, που περιλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο. Το θεωρητικό υλικό συνοδεύεται και από ασκήσεις για την καλύτερη εμπέδωση της διδακτέας ύλης. - Λεξιλόγιο της ενότητας: Δίνονται η ερμηνεία, συνώνυμα, αντώνυμα και ομμόριζα λέξεων που σχετίζονται με το θέμα της ενότητας μαζί με ασκήσεις. - Παραγωγή λόγου: Αναπτύσσονται υποδειγματικά θέματα του σχολικού βιβλίου και δίνεται ένα θέμα προς απάντηση, για περισσότερη εξάσκηση. - Κριτήρια συνεξέτασης: Δίνονται δύο κριτήρια, ένα στη Νεοελληνική Γλώσσα και ένα στη Νεοελληνική Λογοτεχνία, σύμφωνα με τον νέο τρόπο αξιολόγησης του μαθήματος των Νέων Ελληνικών. Η δομή των κριτηρίων και οι τύποι των ασκήσεων είναι σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας. - Απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις του Βιβλίου του Μαθητή, καθώς και χρηστικές πληροφορίες για τη διαχείριση των θεμάτων των διαθεματικών εργασιών. - Απαντήσεις στις ασκήσεις του Τετραδίου Εργασιών. Οι απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις του βοηθήματος και στα Κριτήρια αξιολόγησης δίνονται στο τέλος του βιβλίου.

Το βιβλίο αυτό θα βοηθήσει τον μαθητή της Β’ και της Γ’ Γυμνασίου να κατανοήσει και να εντυπώσει στη μνήμη του γνώσεις που διαφορετικά ίσως να ήταν δυσνόητες. Η ύλη έχει οργανωθεί σε διδακτικές υποενότητες. Κάθε υποενότητα περιέχει: - Βασικές ερωτήσεις της θεωρίας. - Μεθοδολογία για την επίλυση των ασκήσεων. - Συνοπτική παρουσίαση της θεωρίας με διαγράμματα. - Απαντήσεις στις Ερωτήσεις-Προβλήματα-Δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου. - Απαντήσεις στις Μικρές έρευνες και εργασίες του σχολικού βιβλίου. - Απαντήσεις στα «Ας σκεφτούμε» του σχολικού βιβλίου. - Απαντήσεις στις ερωτήσεις των Δραστηριοτήτων οι οποίες περιλαμβάνονται στο Τετράδιο Εργασιών. - Κριτήριο αξιολόγησης στο τέλος κάθε υποενότητας και Επαναληπτικά κριτήρια αξιολόγησης στο τέλος κάθε ενότητας. Στο τέλος του βιβλίου υπάρχουν οι απαντήσεις στα Φύλλα Εργασίας τα οποία περιλαμβάνονται στον Εργαστηριακό Οδηγό, καθώς και οι απαντήσεις στα κριτήρια αξιολόγησης.

Κάθε ενότητα του βιβλίου αυτού έχει χωριστεί στα εξής μέρη: - Θέματα της ενότητας: Παρουσιάζονται αναλυτικά όλα τα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα, καθώς και θεωρία σχετικά με την παραγωγή λόγου, που περιλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο. Το θεωρητικό υλικό συνοδεύεται και από ασκήσεις για την καλύτερη εμπέδωση της διδακτέας ύλης. - Λεξιλόγιο της ενότητας: Δίνονται η ερμηνεία, συνώνυμα, αντώνυμα και ομμόριζα λέξεων που σχετίζονται με το θέμα της ενότητας μαζί με ασκήσεις. - Παραγωγή λόγου: Αναπτύσσονται υποδειγματικά θέματα του σχολικού βιβλίου και δίνεται ένα θέμα προς απάντηση, για περισσότερη εξάσκηση. - Κριτήρια συνεξέτασης: Δίνονται δύο κριτήρια, ένα στη Νεοελληνική Γλώσσα και ένα στη Νεοελληνική Λογοτεχνία, σύμφωνα με τον νέο τρόπο αξιολόγησης του μαθήματος των Νέων Ελληνικών. Η δομή των κριτηρίων και οι τύποι των ασκήσεων είναι σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας. - Απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις του Βιβλίου του Μαθητή, καθώς και χρηστικές πληροφορίες για τη διαχείριση των θεμάτων των διαθεματικών εργασιών. - Απαντήσεις στις ασκήσεις του Τετραδίου Εργασιών. Οι απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις του βοηθήματος και στα Κριτήρια αξιολόγησης δίνονται στο τέλος του βιβλίου.

Συμπεριλαμβάνει:- Απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις και τις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου- Όλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων με τις απαντήσεις τουςΤο μάθημα "Θουκυδίδου Ιστορίαι Βιβλίο Γ’ (Κερκυραϊκά)" διδάσκεται κατά το δεύτερο τετράμηνο της Α’ Λυκείου.Το βιβλίο αυτό θα βοηθήσει καθηγητές και μαθητές να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του μαθήματος. Τα κεφάλαια που διδάσκονται έχουν χωριστεί σε διδακτικές ενότητες, οι οποίες περιλαμβάνουν τα εξής:- Παρουσίαση των κύριων σημείων του κειμένου και σύνδεση με τα γεγονότα που έχουν προηγηθεί.- Το αρχαίο κείμενο, τη μετάφρασή του και τη νοηματική απόδοση του κειμένου.- Γραμματικά, ετυμολογικά και λεξιλογικά σχόλια.- Συντακτική ανάλυση.- Πραγματολογικά, ερμηνευτικά και ιδεολογικά σχόλια.- Στοιχεία για τη μέθοδο και τον τρόπο γραφής του Θουκυδίδη.- Απαντήσεις στις Ερωτήσεις-Ασκήσεις του σχολικού βιβλίου.- Θέματα προς απάντηση.- Κριτήρια αξιολόγησης.- Τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων με τις απαντήσεις τους.Οι απαντήσεις στα Θέματα προς απάντηση και στα Κριτήρια αξιολόγησης δίνονται στο τέλος του βιβλίου.

Σε μιαν εποχή όπου η "στρογυλευμένη φράσις" εθεωρείτο διαπιστευτήριο ύφους, η "ανώμαλος και συχνά ακαλαίσθητος γλώσσα του, εν συγκρίσει προς τους στυλίστ της καθαρευούσης ή της δημοτικής, και το σχέδιον ακόμη του διηγήματος, ατελές ως κάτι πρωτόγονον και ακαλλιέργητον", μαζί με την "πενιχρότητα" της θεματολογίας του - αποτέλεσαν την αχίλλειο πτέρνα του Λόγου του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη, μολονότι ελάχιστοι από τους συγχρόνους του αμφισβήτησαν ή αρνήθηκαν τη μοναδικότητά του.Πού έγκειται αυτή η μοναδικότητα; "'Οτι σώζει και συχνάκις μεγαλύνει αυτάς τας αλλοκότους συνθέσεις, είναι η διάθεσις, την οποίαν δι' ασυλλήπτων μεθόδων γεννούν" (Γρ. Ξενόπουλος).Αυτή η ασύλληπτος μέθοδος είναι η Ποίηση, που αναβλύζει από τις σελίδες του Παπαδιαμάντη και που στις μέρες μας, με το σπάσιμο του φράγματος ανάμεσα στα στεγανά είδη της γραφής, μάς αποκαλύπτει ολοένα και περισσότερο τη μοναδικότητα του ταπεινού Σκιαθίτη και την ασύγκριτη θέση του μέσα σ' όλη την πεζογραφία μας, παλιά και νεότερη.

Τι κοινό μπορεί να έχει ένα διαστημικό τηλεσκόπιο και δύο άλυτα μαθηματικά προβλήματα με τη ρομποτική ιατρική και με ένα κομμάτι χαρτί; Μέσα από τις σελίδες του βιβλίου θα ξεδιπλώσετε πολλά από τα μυστικά της ιαπωνικής εικαστικής τέχνης και θα δημιουργήσετε μοναδικά σχέδια!

Από το οικογενειακό κτήμα στα Επισκοπιανά της Κέρκυρας, ο Ιωάννης Καποδίστριας βρέθηκε αρκετά νέος να σταδιοδρομεί ως διπλωμάτης στην Ευρώπη του Ναπολέοντα. Η μόρφωση, η πατρική επιρροή, η εμπειρία του στην Επτάνησο Πολιτεία οδήγησαν σε μια ζωή γεμάτη προκλήσεις. Ταξίδεψε σε όλη την Ευρώπη, υπηρέτησε μια τεράστια αυτοκρατορία, συνεργάστηκε ή συγκρούστηκε με τις μεγαλύτερες πολιτικές φυσιογνωμίες της εποχής του. Αλλά δεν ήταν ζωή χωρίς δυσκολίες: μακριά από την πατρίδα, συχνά χωρίς φίλους, με περιορισμένα μέσα και βαριές ευθύνες, αναγκάστηκε τελικά να εγκαταλείψει μια ζηλευτή σταδιοδρομία για λόγους προσωπικής και πολιτικής ηθικής. Μέχρι που εκλέχτηκε κυβερνήτης της ρημαγμένης Ελλάδας, μιας χώρας που γνώριζε μόνο από τα διαβάσματά του… Το βιβλίο συμπληρώνει ένα εικονογραφημένο χρονολόγιο.

Για ένα ολόκληρο μήνα, κάθε τέσσερα χρόνια, τα μάτια είναι στραμμένα στο μέρος του πλανήτη που οργανώνει μία τεράστια γιορτή. Ποδοσφαιριστές από 32 χώρες, που κατάφεραν μέσα από δεκάδες παιχνίδια να εξασφαλίσουν την παρουσία τους στη διοργάνωση, παλεύουν και διεκδικούν την υπέρτατη διάκριση: τον τίτλο του πρωταθλητή κόσμου στο Μουντιάλ! Εκατοντάδες εκατομμύρια μάτια παρακολουθούν τα ματς με κομμένη την ανάσα. Κάθε φορά εξελίσσεται μπροστά στα μάτια μας η ίδια η ιστορία. Το δράμα και η χαρά, εναλλάσσονται και γινόμαστε αυτόπτες μάρτυρες της στιγμής που η ίδια η μοίρα παίρνει σάρκα και οστά και καθοδηγεί από το χέρι τους εκλεκτούς της σε ένα ταξίδι με προορισμό τον θρίαμβο και την αποθέωση. Κάποιους άλλους, ωστόσο, επιλέγει να τους αφήσει με την πίκρα ίσως και για να δοκιμάσει τις αντοχές τους. Μερικοί επιστρέφουν χρόνια μετά και την αναγκάζουν να υποκλιθεί στο μεγαλείο τους και να τους οδηγήσει στο θρόνο της αιωνιότητας. Κάποιοι όμως λυγίζουν! Σε αυτό το νέο βιβλίο του, ο Χρήστος Σωτηρακόπουλος που τρεις δεκαετίες τώρα έχει ταξιδέψει στις τέσσερις γωνίες του πλανήτη καλύπτοντας τα μεγαλύτερα ποδοσφαιρικά γεγονότα, μας ταξιδεύει νοερά μέσα στο χρόνο και παρακολουθούμε σαν παραμύθι μία σειρά στιγμών του Μουντιάλ όπου μία λεπτή διαχωριστική γραμμή κρίνει νικητές και ηττημένους. Με ελάχιστες παραλλαγές μπορεί και να είχαν διαφορετική εξέλιξη αυτές οι στιγμές. Γιατί τελικά, το ποδόσφαιρο εκτός από ένα παιχνίδι είναι και κομμάτι της ίδιας της ζωής...

Το βιβλίο αυτό αποσκοπεί να συμβάλει αποτελεσματικά στην προσπάθεια των μαθητών της Α΄ Λυκείου να αντεπεξέλθουν στις απαιτήσεις του μαθήματος της Πολιτικής Παιδείας. Στο βιβλίο περιλαμβάνονται τα εξής: - Όλες οι θεματικές ενότητες του σχολικού βιβλίου, η ύλη των οποίων δίνεται υπό τη μορφή ερωτήσεων-απαντήσεων. - Βασική ορολογία σε κάθε ενότητα-μάθημα, όπου δίνονται οι ορισμοί των σημαντικότερων εννοιών που λειτουργούν ως θεματικοί άξονες του μαθήματος. - Αξιοποίηση παραθεμάτων του σχολικού βιβλίου, επίσης με τη μορφή ερώτησης-απάντησης. - Θέματα προς απάντηση σε κάθε ενότητα-μάθημα, όπου περιέχονται θέματα σωστού λάθους, πολλαπλής επιλογής και ανάπτυξης. Στα θέματα αυτά περιλαμβάνονται, όπου δίνονται, και τα σχετικά θέματα της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας (του 2014). - Απαντήσεις στις «Ερωτήσεις – Ασκήσεις – Δραστηριότητες» του σχολικού βιβλίου, οι οποίες δίνονται στο τέλος κάθε κεφαλαίου. - Κριτήρια Αξιολόγησης στο τέλος κάθε κεφαλαίου, καθώς και Επαναληπτικά Κριτήρια Αξιολόγησης μετά την ολοκλήρωση της ύλης. - Απαντήσεις σε όλα τα «Θέματα προς απάντηση» και στα Κριτήρια Αξιολόγησης, οι οποίες δίνονται στο τέλος του βιβλίου.

Περιέχει: - Κείμενα 1- 20 με πλήρη Συντακτική αναγνώριση και πιστή κατά λέξη Μετάφραση - Φόρμες Λεξιλογίου 1 - 20 αντικριστές με τα κείμενα 1 - 20 και τις λέξεις πλήρως ταξινομημένες - Γραμματική (πτωτικά και ρήμα) - Συντακτικό (θεωρία και οι περιπτώσεις του σχολικού βιβλίου) - Κείμενα 1 - 20 με αντιστοίχιση της μετάφρασης αντικριστά.

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού που θέλουν να προετοιμαστούν για τις εισαγωγικές εξετάσεις στα Πρότυπα Γυμνάσια. Γενικότερα όμως απευθύνεται στους μαθητές που θέλουν να ξεκινήσουν το Γυμνάσιο έχοντας ισχυρά θεμέλια στα Μαθηματικά. Το βιβλίο περιλαμβάνει: - Κριτήρια αξιολόγησης ανά θεματική ενότητα, με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κριτήρια προσομοίωσης διαγωνισμών σε όλη την ύλη, που θα βοηθήσουν τους μαθητές να εξοικειωθούν με τη διαδικασία των εξετάσεων - Θέματα εισαγωγικών εξετάσεων στα Πρότυπα Γυμνάσια - Απαντήσεις και υποδείξεις σε όλα τα θέματα

Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα πλήρες βοήθημα στο μάθημα «Στοιχεία Πιθανοτήτων και Στατιστικής» της Γ’ Λυκείου, ομάδας προσανατολισμού ανθρωπιστικών σπουδών. Η ύλη του μαθήματος περιλαμβάνει κεφάλαια που βρίσκουν εφαρμογές σε πολλές επιστήμες αλλά και στην καθημερινότητά μας. Για να γίνουν πιο εύκολα κατανοητές οι νέες έννοιες των μαθηματικών, η ύλη χωρίστηκε σε ενότητες, καθεμία από τις οποίες περιέχει: - Θεωρία, - Βασικές λυμένες ασκήσεις, οι οποίες πρέπει να μελετηθούν προσεκτικά διότι περιέχουν όλη τη μεθοδολογία που χρειάζεται σε κάθε ενότητα, - Προτεινόμενες ασκήσεις για λύση διαβαθμισμένης δυσκολίας. Στο βιβλίο επίσης υπάρχουν: - Κριτήρια αξιολόγησης στο τέλος κάθε κεφαλαίου αλλά και επαναληπτικά σε όλη την ύλη, - Απαντήσεις, υποδείξεις ή λύσεις σε όλα τα παραπάνω, - Πλήρεις λύσεις των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου, - Οι εκφωνήσεις και οι λύσεις των προτεινόμενων ασκήσεων από το βιβλίο της Άλγεβρας της Α΄ Λυκείου.

Γιατί πάντα να βιαζόμαστε; Γρήγορα. Γρήγορα. Γρήγορα. Τρέχουμε απ’ το ένα μέρος στο άλλο. Παίζουμε παιχνίδια στο κομπιούτερ και μετά –φρσστ!– πατάμε το κουμπί για να δούμε τηλεόραση. Και τρώμε κάτι στα αρπαχτά. Όλοι μας λένε να βιαστούμε! Κάνε γρήγορα! Ο καιρός περνά! Πάτα γκάζι! Και μένει ελάχιστος χρόνος για να δούμε τους φίλους μας, να χαρούμε το ηλιοβασίλεμα, να κοιτάξουμε έναν ουρανό γεμάτο αστέρια. Κι όμως, κάτι –έστω και λίγο– θα μπορούσαμε να μάθουμε από τον καλοκάγαθο βραδύποδα που σέρνεται σιγά, σιγά κι αργά πάνω σ’ ένα κλαδί, τρώει λίγο, κοιμάται πολύ και ζει μια ήρεμη ζωή.

Κάπου και στο πουθενά, σ' έναν κόσμο που μοιάζει και δε μοιάζει με το δικό μας, συναντάμε πέντε βασιλοπούλες, άμαξες που λοξοδρομούν και την κόρη του κηπουρού.Τις χωρίζει το μακρινό παρελθόν.Τις ενώνει το ζεστό ψωμί, τα μυρωδάτα βότανα και τ' αηδόνια που παίζουν μουσική.Πώς πραγματοποιούνται άραγε τα όνειρα που πλάθονται με ζυμάρι;Ποιες κρυμμένες δυνατότητες ξεκλειδώνει ένα αντικλείδι που κρύβεται σ' ένα καρύδι;Και ποιους νέους δρόμους ανοίγει η προσπάθεια, η συνεργασία και το όραμα;Το cd του βιβλίου περιλαμβάνει τη θεατρική αφήγηση του παραμυθιού, μουσική και τραγούδια, ενώ στον Η/Υ σας μπορείτε να δείτε πληροφοριακό κι εκπαιδευτικό υλικό.

Ο άνθρωπος προσπαθεί να στηριχθεί στην ύλη, στην κατανάλωση, στα οικονομικά μεγέθη, αυτά όμως δεν ικανοποιούν απόλυτα, ούτε και δίνουν μόνιμες απαντήσεις στη μοναξιά του και στις υπαρξιακές του αναζητήσεις. Πόσο εύκολο είναι για κάποιον σήμερα να προσδιορίσει τη σχέση του με τον συνάνθρωπο, με τον εαυτό του και με το θείο; Μπορεί η σύγχρονη επιστήμη να εξηγήσει τα πάντα για τον κόσμο; Πού βρίσκονται τα όρια της επιστήμης; Πώς ταξιδεύει κάποιος στον ψυχισμό του; Πόσο μπορούν να βοηθήσουν οι γιατροί και οι ψυχοθεραπευτές στην παρηγοριά και τη ίαση των "ναυαγίων της ζωής"; ...«Βάθος σημαίνει και το παράδοξο ότι μπαίνουμε στη ζωή του άλλου και οι άλλοι στη δική μας. Είμαστε "καταδικασμένοι" να αγαπάμε, να φροντίζουμε και να ανεχόμαστε αλλήλους».

Τ' όνειρο... μια λέξη παιδική, μια λέξη μαγική... για παιδιά που καταστρέφουν τα παιχνίδια τους... για μάγια που κάνουν τα παιχνίδια να επαναστατήσουν, να απολυτρώσουν... για το παιδί και τα μάγια που ο καθένας κουβαλά αν έχει οδηγό το όνειρο μονάχα... Αυτό είχε ως οδηγό και ο Maurice Ravel όταν συνέθετε τη λυρική του φαντασία "Το Παιδί και τα μάγια". Έργο που του έδωσε την ευκαιρία να ασχοληθεί με εφευρετικότητα και χιούμορ με τα ζώα και τα άψυχα αντικείμενα που ζωντανεύουν σε αυτό το μαγικό παραμύθι, όπου πρωταγωνιστεί ένα άτακτο παιδί. Ένα "κακό" παιδί καταστρέφει τα πάντα γύρω του -έπιπλα, ταπετσαρίες, πορσελάνες- και πληγώνει τα δένδρα και τα ζώα του κήπου. Κατά τη διάρκεια μιας μάχης στην οποία τα ζώα του επιτίθενται, αναγνωρίζοντάς το ως αυτό που μόνο κακό τους έκανε έως τώρα, ένας σκίουρος πληγώνεται. Το παιδί σκίζει το πουκάμισο του και του επιδένει την πληγή. Εκείνη τη στιγμή, ως δια μαγείας, απολυτρώνεται και γίνεται το "καλό παιδί που έδεσε την πληγή". Όλα τα ζώα τότε συγκεντρώνονται, συναινούν και αρχίζουν να φωνάζουν μεταφέροντας το μπροστά στο σπίτι του τη σωτήρια λέξη "μαμά".Η λυρική φαντασία "Το Παιδί και τα μάγια" του Maurice Ravel σε λιμπρέτο της Collette, μυθιστοριογράφου της εποχής, συνετέθη μετά τον Α΄ παγκόσμιο πόλεμο και μετά το θάνατο της μητέρας του συνθέτη. Λέγεται πως ο Ravel άλλαξε ριζικά το κείμενο της Colete και παρουσίασε ένα νέο λιμπρέτο διαποτισμένο με τη δική του αισθητική, τις φοβίες του και τις πολιτικές του πεποιθήσεις. Με πινελιές κυβισμού, παρωδίες του παρελθόντος, χορούς και άριες που ήταν στη μόδα, κριτική παιδαγωγικών μεθόδων και περίγελο ερώτων, το κείμενο δεν έχει πια καμία σχέση με το χειρόγραφο της Collette. Ένα άτακτο παιδί που στο τέλος φρονιμεύει και πάντα επίκαιρο μας συντροφεύει...Η μετάφραση ακολούθησε πιστά το λιμπρέτο και μπορεί κανείς να παρακολουθήσει την "παιδική" αυτή "όπερα" κρατώντας το βιβλίο, με τις εμπνευσμένες από το κείμενο ζωγραφιές μπροστά του, να του αποκαλύπτουν τον μαγικό κόσμο του παιδιού.

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μαθητές της Γ΄ Τάξης Γενικού Λυκείου οι οποίοι ακολουθούν τη Θετική και Τεχνολογική κατεύθυνση.Ο σχεδιασμός της δομής και η οργάνωση της ύλης του βιβλίου έγιναν με γνώμονα να προσφέρουμε στους μαθητές ένα εργαλείο για μια ολοκληρωμένη και αποδοτική μελέτη, συμβάλλοντας με τον τρόπο αυτό στην επιτυχία τους στις Πανελλαδικές εξετάσεις.Ειδικότερα, κάθε κεφάλαιο του βιβλίου οργανώνεται σε 6 θεματικές ενότητες καθεμία από τις οποίες περιλαμβάνει:- Ερωτήσεις κατανόησης της θεωρίας με απάντηση - Ερωτήσεις προσομοίωσης σύμφωνα με το 1ο θέμα των εξετάσεων - Λυμένες ασκήσεις σύμφωνα με το 3ο θέμα των εξετάσεων - Ασκήσεις προς λύση σύμφωνα με το 3ο θέμα των εξετάσεων - Λυμένες ασκήσεις σύμφωνα με το 2ο θέμα των εξετάσεων - Ερωτήσεις προσομοίωσης σύμφωνα με το 2ο θέμα των εξετάσεων - Λυμένες ασκήσεις σύμφωνα με το 4ο θέμα των εξετάσεων - Ασκήσεις προς λύση σύμφωνα με το 4ο θέμα των εξετάσεων - Κριτήρια Αξιολόγησης - Απαντήσεις των ερωτήσεων και λύσεις των ασκήσεων του σχολικού βιβλίουΣτο τέλος του βιβλίου υπάρχουν οι απαντήσεις των ερωτήσεων και οι λύσεις των ασκήσεων και των κριτηρίων αξιολόγησης του βιβλίου.

Ένας οδηγός που επιδιώκει τη γνωριμία των παιδιών και των νέων με τη λαϊκή μουσική παράδοση. Η παραδοσιακή μουσική συνταιριάζει λόγο, μέλος και κίνηση σε μια αδιαίρετη τριάδα, όπου το τραγούδι, η μουσική και ο χορός συνδέονται με έθιμα και τελετουργίες του κύκλου των εποχών του χρόνου και του κύκλου της ζωής του ανθρώπου.Η αφήγηση είναι πρωτότυπη, μεστή και άμεση, γεμάτη από ανθρώπινες ιστορίες και συναισθήματα, που μετουσιώνονται σε εικόνες και ήχους. Πολύτιμο σημείο αναφοράς αποτελούν οι πολλές φωτογραφίες, πολλές δημοσιεύονται για πρώτη φορά. Τέλος, οι υποσημειώσεις που διατρέχουν παράλληλα το κείμενο, τεκμηριώνουν την αφήγηση και παραπέμπουν σε πλήθος πηγές.

Ο Μάρκος στάθηκε μπροστά στην βαριά πόρτα. Γύρισε στην Γκέηλ. "Είσαι σκληρή κοπέλα, το ξέρω, σε έχω δει να σκοτώνεις, αλλά δεν θα ήθελα να έρθεις μαζί μου τώρα". Εκείνη τον αγκάλιασε. "Με προσέχεις τόσο πολύ". Τον φίλησε απαλά. "Θα με μισήσεις αν φερθώ πολύ σκληρά σ' αυτόν τον άνθρωπο εκεί μέσα;" την ρώτησε. "Ναι, πολύ", απάντησε εκείνη και τον φίλησε και πάλι, πιο δυνατά αυτή την φορά. "Και αν δεν σπάσει, θα του φερθείς ακόμα σκληρότερα", ψιθύρισε χωρίς να απομακρύνει το στόμα της από το δικό του, "και εγώ θα σε μισήσω ακόμα πιο πολύ". Σφίχτηκε πάνω του με όλη της την δύναμη. "Και αν πάλι δεν σπάσει, φώναξε εμένα", συμπλήρωσε. Ο Μάρκος την κοίταζε με δέος. "Έτσι θα μπορείς και εσύ να με μισείς όσο κι εγώ", πρόσθεσε χαμογελώντας. Γλίστρησε από την αγκαλιά του και συνέχισε σοβαρή: "Οι προδότες είναι χειρότεροι από τις σκατούλες που πατάς την νύχτα αν δεν προσέχεις. Χειρότεροι". Γύρισε να φύγει, επιστρέφοντας στην παλιά, παιχνιδιάρα, Γκέηλ: "Πάω να βγάλω αυτήν την αηδία από το κεφάλι μου". Τα αχνογάλανα μάτια της όμως ήταν πολύ, πάρα πολύ σκληρά.

Γράφουν οι: Λάκης Κουρετζής, Θόδωρος Γραμματάς, Σάββας Πατσαλίδης, Αύρα Σιδηροπούλου, Αλεξία Παπακώστα, Ιωάννα Μενδρινού,Μαρία Κλαδάκη, Φανή Μυρωνάκη, Βασίλης Πανόπουλος, Σίμος Παπαδόπουλος, Κωνσταντίνος Φασουλής, Ιωάννης Βρεττός, Μελανία Χασίδου, Αικατερίνη Καραμήτρου, Κωνσταντία Σοφιάδου, Γιάννης Παπαδόπουλος, Άντα Γκίβαλου, Ντία Αριστοδήμου, Σίσσυ Τσιφλίδου, Παναγιώτης Μανιάτης, Λένα Μαυρίδου, Gilda Tentorio, Θωμάς Αγραφιώτης, Σταμάτης Γαργαλιάνος, Μαρία ΔημάσηΤο Θέατρο γενικότερα και το Θέατρο στην Εκπαίδευση ειδικότερα, με τις ποικίλες μορφές που μπορεί να έχει ως διδακτική μεθοδολογία και διδασκόμενο μάθημα, ως καλλιτεχνική έκφραση και σύστημα επικοινωνίας, μέσα από τη δραματοποίηση και την παραμυθιακή αφήγηση, το χάπενινγκ και το θεατρικό παιχνίδι, την παράσταση και το πολυθέαμα, αποτελεί μια συνισταμένη των Τεχνών στο σύνολό τους, ένα πεδίο συνδιαλλαγής και συνάρθρωσης όλων των Μουσών που αντιπροσωπεύουν και μορφοποιούν δηλωτικά τις ποικίλες όψεις της Παιδείας και της πολιτιστικής δημιουργίας.Μια τέτοια "πάμμουσος παιδαγωγία" για να συντελεστεί, απαιτεί εμπεριστατωμένη γνώση, θεωρητική κατάρτιση παιδαγωγική επάρκεια, θεατρολογική ενημέρωση, θεατρική εμπειρία, αισθητική καλλιέργεια, ενώ παράλληλα προϋποθέτει φαντασία και οραματισμό, ευρύτερο παιδαγωγικό σχεδιασμό και συνεργασία των εκπαιδευτικών με τους εκπαιδευόμενους αλλά κυρίως του μόνιμου και έκτακτου εκπαιδευτικού προσωπικού της σχολικής μονάδας με τους καθηγητές ειδικοτήτων (θεατρολόγο, μουσικό, εικαστικό κ.ά.).Η συνεργασία αυτή θα επιτρέψει την παραγωγή ενός ολοκληρωμένου από καλλιτεχνική και παιδαγωγική άποψη αποτελέσματος , που θα ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της έννοιας ''Θέατρο'', αλλά και ως πραγματική ''Σύνοδος Τεχνών'' θα αποτελεί θεμέλιο για το Σχολείο του 21ου αιώνα.

Μπορεί η 11χρονη Ζωή να μην έχει φίλους, να είναι αδύναμη, να φοβάται και να μην πιστεύει στον εαυτό της, αλλά θέλει να αλλάξει. Μόνο που όλο το αναβάλει. Όταν όμως μάθει ότι έχει επιλεγεί ως η Εκλεκτή για να λύσει την κατάρα της Μέδουσας, η Ζωή πρέπει να πάρει αποφάσεις. Αν δεχτεί πρέπει να απαρνηθεί τα πάντα και να αναμετρηθεί ¬¬¬με μυθικά τέρατα. Σκοπός της είναι να σώσει τα αγριοκόριτσα με όπλο μία μυστηριώδη δύναμη της ψυχής. Μπορεί ένα κορίτσι που έχει μεγαλώσει με τον φόβο να αναλάβει κάτι τόσο μεγάλο; Μερικές φορές η γενναιότητα γεννιέται μόνο αν πάρουμε ρίσκο. Και μόνο τότε η δυνατότητα της αλλαγής μπορεί να γίνει πραγματικότητα.

Η υποδοχή, της οποίας έτυχε κατά την Α' έκδοσίν της η παρούσα Γραμματική, εδικαίωσε πλήρως την γνώμην, την οποίαν εξεφράσαμεν τότε, εν το προλόγω αυτής, ότι δηλαδή εφ' όσον υπάρχει παρ' ημίν το νυν γλωσσικόν καθεστώς, το βιβλίον τούτο εξυπηρετεί "όχι απλώς γλωσσικάς ιδεολογίας, αλλά βιοτικάς και κοινωνικάς ανάγκας". Προβαίνοντες τώρα εις δευτέραν έκδοσιν της Γραμματικής ταύτης, δεν εκάμαμεν απλήν ανατύπωσιν αυτής, αλλά πολλάς τροποποιήσεις και διορθώσεις έχομεν επιφέρει, και πολλάς συμπληρώσεις έχομεν κάμει, ώστε το βιβλίον να καταστή όσον το δυνατόν αρτιώτερον και χρησιμώτερον.

Ο Ισμαήλ είναι καθηγητής φιλολογίας. Πέρασε δύσκολα παιδικά και νεανικά χρόνια, και τώρα η ζωή του είναι ήρεμη ή μάλλον ανιαρή. Τίποτα δεν συμβαίνει, και το μόνο που τον βγάζει από τον λήθαργό του είναι η αγάπη του για τη λογοτεχνία. Μέχρι τη στιγμή που ξανασυναντά μια παιδική του φίλη, τη Λέο. Η έλξη που του ασκεί είναι ακαταμάχητη, μια ελπίδα ευτυχίας γεννιέται. Ο Ισμαήλ, όμως, βλέπει μια μέρα στον δρόμο −φαινομενικά, τυχαία− τον πρώην επιστάτη του σχολείου στο οποίο διδάσκει. Αυτός ο άνθρωπος του ζητά μια μικρή εξυπηρέτηση… Η συνάντησή τους θα έχει τρομακτικές συνέπειες και ο Ισμαήλ ξυπνά στο κρεβάτι ενός νοσοκομείου χωρίς να θυμάται ούτε ποιος είναι, ούτε πώς κατέληξε εκεί. Το μόνο που θυμάται είναι τα βιβλία που τον σημάδεψαν.Το "Μας καταβροχθίζει η φωτιά" συνδυάζει αριστοτεχνικά τα συστατικά των κορυφαίων κλασικών νουάρ: καταδικασμένους έρωτες, αθώους που μπαίνουν στο στόχαστρο της Δικαιοσύνης, μοιραίες γυναίκες που στάθηκαν άτυχες· όλοι, παγιδευμένοι στη δίνη μιας τραγικής μοίρας που τους καταδιώκει αμείλικτα.

Ζουν στη Μαδρίτη. Εκείνη είναι αρχιτέκτονας, φοβάται να κάνει μελλοντικά σχέδια και έχει επινοήσει την ύπαρξη ενός εραστή. Εκείνος γράφει δοκίμια, είναι πέντε χρόνια μαζί της και ποτέ δεν φαντάστηκε ότι μια μέρα θα ήταν και πάλι εργένης· βρίσκεται σε σύγχυση μπροστά στη νέα, ακατανόητη πραγματικότητα.Στην είδηση του χωρισμού τους έρχονται οι φίλοι και οι συμβουλές τους, τις περισσότερες φορές φέρνοντας περισσότερες αμφιβολίες παρά λύσεις. Είναι η γενιά του Tinder, άνθρωποι που εξαλείφουν ο ένας τον άλλο με μια απλή κίνηση και σχεδόν όλοι τους καταλήγουν εκτεθειμένοι και απογοητευμένοι τελικά.Ο χωρισμός ενός ζευγαριού αποκαλύπτει πολλά για τη χώρα, τη στιγμή, αλλά και την ίδια την ιδέα της συνύπαρξης. Και η ανάλυση της εποχής είναι σκληρή: γονείς που συνυπάρχουν από υποχρέωση, πειράματα προσωπικής ανάπτυξης που λειτουργούν σαν παραστάσεις χωρίς κοινό, τεχνολογία που διεισδύει στα πάντα, ακόμη και στην ιδιωτικότητα. Εκείνη κι Εκείνος, ήδη κοντά στα σαράντα, αρχίζουν να αποδέχονται τη νέα κατάσταση πραγμάτων χωρίς ρομαντικά δάκρυα, αλλά με μια μυστηριώδη νοσταλγία, που ενδεχομένως να τους επανασυνδέσει.

Άνοιξα τη σακούλα συλλογής των στοιχείων, έβγαλα από μέσα το κρανίο και το ακούμπησα μαλακά στο ατσάλινο, ανοξείδωτο τραπέζι. "Πες μου ποιος είσαι..." Ο ιατροδικαστής ανθρωπολόγος Δόκτωρ Ντέηβιντ Χάντερ έπρεπε κανονικά να βρίσκεται στο Λονδίνο μαζί με την αγαπημένη του. Ωστόσο δεν μπορεί ν' αρνηθεί τη χάρη που του ζητά ένας αξιωματικός της αστυνομίας, κι έτσι αποφασίζει να διασχίσει τη θάλασσα για να πάει στο απομονωμένο νησί Ρούνα των Εβρίδων, όπου τον περιμένει μια φρικιαστική ανακάλυψη.Ο Χάντερ έχει αντικρίσει το θάνατο σε πολλές μορφές, όμως ακόμα κι ο ίδιος σοκάρεται απ' αυτό που βρίσκει εκεί: ένα πτώμα σχεδόν εξ ολοκλήρου αποτεφρωμένο, με εξαίρεση τα πόδια και το ένα χέρι, μέσα σ' ένα δωμάτιο που φαίνεται ανέπαφο απ' τη φωτιά. Η τοπική αστυνομία καταχωρεί βιαστικά το περιστατικό ως τυχαίο θάνατο, αλλά το ένστικτο του Χάντερ διαφωνεί. Πεπεισμένος ότι κυκλοφορεί κάποιος φονιάς στο νησί, σύντομα συνειδητοποιεί ότι η ήσυχη κοινότητα της Ρούνα δεν είναι αυτό που φαίνεται, κι ότι το καμένο πτώμα είναι μόνο ένα από τα σκοτεινά μυστικά της.Τότε όμως μια τρομερή καταιγίδα που έρχεται απ' τον Ατλαντικό ξεσπά ορμητικά στο νησί κόβοντας την παροχή ηλεκτρικού και την επαφή με την ενδοχώρα. Κι ενώ μαίνεται η καταιγίδα, το παιχνίδι του θανάτου σοβαρεύει... Δυνατό, απρόβλεπτο, με συγκλονιστικές ανατροπές, το μυθιστόρημα Γραμμένο στα κόκκαλα είναι το νέο, συνταρακτικό θρίλερ του Simon Beckett, ενός εξαιρετικού Βρετανού παραμυθά.

"Ο ήρωας του Εξώστη, για να γλιτώσει, καταφεύγει στην Αφρική. Αλλά, ενώ γλιτώνει από τους εχθρούς του, δεν μπορεί να διαφύγει την τιμωρία από τον κυριότερο κατήγορο: τον εαυτό του. Βλέπει οράματα, περνάει νύχτες και νύχτες αϋπνίας. Η μοναξιά, το κλίμα κ.λπ. τον σκοτώνει, όπως επίσης και οι αναμνήσεις. Τέλος, έπειτα από πολυετή παραμονή στην κόλαση της Αφρικής, δύο εφιαλτικά περιστατικά ανασκαλεύουν και ξεσκεπάζουν ένα παρελθόν που είχε κατορθώσει με τα ψέματα να κρύψει από τον εαυτό του. Η όλη ιστορία τελειώνει με τον ήρωα παίρνοντα την απόφαση ν' αυτοκτονήσει κατά τον εξής τρόπο: Διώχνει τους υπηρέτες του, κόβει κάθε σχέση με τις γνωριμίες του (που έχει στην αποικιακή αυτή πόλη), και αποτραβιέται για πάντα στην έπαυλή του [...], μέσα στην ενδοχώρα της ζούγκλας, αποφασισμένος να πεθάνει από την ασιτία, και από την ασφυξία που θα του εξασφαλίσουν τα διάφορα φυτά της Αφρικής, τα οποία, με τον γιγαντισμό και την επεκτατικότητα που τα διακρίνει, θα φράξουν μέσα σε λίγο χρονικό διάστημα τις πόρτες, τα παράθυρα, κάθε άλλο άνοιγμα..." Επιστολή του Ν. Καχτίτση στον Γιώργη Παυλόπουλο, 3.3.1963Στο βιβλίο έχω επιχειρήσει να δώσω την ατμόσφαιρα ενός ξενοδοχείου […], την τροπική ατμόσφαιρα, την ατμόσφαιρα της πολιορκίας, την ατμόσφαιρα του σπιτιού ενός, στη Γάνδη, και ιδιαίτερα του γραφείου του, που βλέπει προς ένα φθινοπωρινό κήπο, κ.λπ. -όλα κάτω από ένα αμυδρό φως, και ορώμενα πλαγίως κάπως, και όχι κατευθείαν.Ν. Καχτίτσης, επιστολή στον Γ. Παυλόπουλο, 2.7.1964