vivliopoleiopataki.gr

If you're a librarian you'll need a library card scarf to complete your ensemble. - 80% cotton, 20% silk - Size: 100cm x 150cm - Lightweight - Hand dyed and hand printed - Dry clean only

A reminder of the ink due-date stamps from the first time you checked out a book. - 80% cotton, 20% silk - Size: 100cm x 150cm - Lightweight - Hand dyed and hand printed - Dry clean only

Μια κομψή σειρά με όλα τα χαρακτηριστικά του εικονικού Jotter, αλλά σε μεγαλύτερο μέγεθος. To μήκος και η διάμετρος του στιλό έχουν αυξηθεί κατά 7%, προσφέροντας ευχαρίστηση στη γραφή σε αυτούς που προτιμούν ένα μεγαλύτερο στιλό διαρκείας. Κορμός από ανοξείδωτο χάλυβα, επεξεργασμένος με δεξιοτεχνία. Συμπληρώνεται με κλιπ από ανοξείδωτο χάλυβα με λαμπερό γυάλισμα. Διατίθεται σε συσκευασία δώρου Parker. Χρώμα γραφής: μπλε

Ο θεραπευτής που καλείται να κατανοήσει ένα προβληματικό ή δυσλειτουργικό ζευγάρι έχει εξαιρετικά δύσκολο έργο, πολύ δυσκολότερο από αυτόν που προσπαθεί να βοηθήσει ένα άτομο. Δεν αποτελεί έκπληξη λοιπόν ότι στο πεδίο της θεραπείας ζευγαριών σημειώνεται διαρκώς εξέλιξη, τόσο στο επίπεδο της θεωρητικής προσέγγισης όσο και στο επίπεδο της διαμόρφωσης συγκεκριμένων στρατηγικών παρέμβασης. Οι συγγραφείς του βιβλίου συνεργάζονται για πάνω από είκοσι χρόνια στην εξέλιξη της γνωστικής-συμπεριφορικής θεραπείας ζευγαριών, και στις σελίδες του έχουν ενσωματώσει τα αποτελέσματα των πιο πρόσφατων ερευνών και παρατηρήσεων. Ένα από τα νέα στοιχεία που εισάγονται στο μοντέλο είναι η έμφαση που δίνεται στη διαχείριση των συναισθηματικών εκφράσεων από μέρους των δυσλειτουργικών συντρόφων, έτσι ώστε το τρίπτυχο σκέψεις-συναισθήματα-συμπεριφορές να εμφανίζεται πιο ισορροπημένο στη θεραπευτική προσέγγιση. Επίσης, ο θεραπευτής καλείται πλέον να δώσει μεγαλύτερη σημασία στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κάθε συντρόφου, καθώς και στην αλληλεπίδραση του ζευγαριού με το διαπροσωπικό και το φυσικό περιβάλλον.

For most of history, antisemitism has been understood as a menace from Europe’s political Right, the province of blood-and-soil ethno-nativists who built on Christendom’s long-standing suspicion of its Jewish population and infused it with racist pseudo-science. Such threats culminated in the nightmare of Nazi Germany and the Holocaust. The landscape is very different now, as Mark Mazower argues in this piercingly brilliant book. More than four-fifths of the world’s Jews now live in Israel and the United States, with the former’s military dominance of its region guaranteed by the latter while the loudest voices decrying antisemitism see it coming from the Left not the Right. Mazower clearly and carefully shows us how we got here, seeking to illuminate rather than blame. Very few words have the punch of ‘antisemitism’ and yet no term is more liable to be misunderstood in ways affecting free speech and foreign policy alike. On Antisemitism is a vitally important attempt to draw a line that must be drawn.

Ο συγγραφέας, φωτογράφος της ταινίας "Ευδοκία" και στενός συνεργάτης του Δαμιανού, περιγράφει σε αυτό το βιβλίο πώς γυρίστηκε η ταινία, πώς και με ποια λογική επέλεξε ο σκηνοθέτης τις σκηνές, τι συνέβαινε στα παρασκήνια κτλ. Το βιβλίο περιέχει έγχρωμες κια ασπρόμαυρες φωτογραφίες και απευθύνεται σε φοιτητές σχολών κινηματογράφου και σε όσους ενδιαφέρονται να μάθουν τις λεπτομέρειες των γυρισμάτων αυτής της ταινίας-σταθμού του νεότερου ελληνικού κινηματογράφου.

Ένα εξαιρετικά δημιουργικό σετ για παιχνίδι με χαρτί και χρώματα. Μια εισαγωγή στην τεχνική του lettering από τη Giotto. Είναι ιδανικό για γραφή και σχεδίαση γραμμάτων, αριθμών ή άλλων δημιουργικών χαρακτήρων. Περιεχόμενα: - 10 x μαλακό πινέλο Giotto Turbo Soft Brush - 12 x Giotto 30mm Giotto Acquerelli Νερομπογιές - 1 x Giotto Turbo Maxi (μαύρο χρώμα) - 1 x Γόμα Giotto Happy Gomma - 1 x Μολύβι γραφίτη - 1 x Μεταλλική ξύστρα - 20 x λευκά φύλλα Α4 Canson Lettering Pad - 1 x Στένσιλ με γράμματα - 1 x βιβλίο με δημιουργικές ιδέες

Εκδόσεις ΚριτικήΣτο ξεκίνημα του 21ου αιώνα, οι πόλεις και τα αστικά τοπία μετασχηματίζονται για να απαντήσουν στην πρόκληση των συνθηκών της οικονομικής και πολιτισμικής παγκοσμιοποίησης, να αντιμετωπίσουν τον εντεινόμενο ανταγωνισμό μεταξύ των πόλεων και να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις των μεταμοντέρνων κοινωνιών. Σ' αυτή τη διαδικασία εγείρονται βασικά ερωτήματα:-Ποια είναι τα αναδυόμενα νέα τοπία της μεταβιομηχανικής πόλης και ποια τα βασικά χωρικά και μορφολογικά χαρακτηριστικά τους;-Πώς μπορούν να ταξινομηθούν τα νέα Αστικά Τοπία;-Ποιες κοινωνικο-οικονομικές συνθήκες, ποιες αστικές πολιτικές, ποιες διαδικασίες παραγωγής του χώρου και πώς, ενθαρρύνουν τη δημιουργία των νέων αστικών τοπίων;

Εκδόσεις ΚριτικήΜια ολοκληρωμένη εικόνα για το φαινόμενο της μετανάστευσης στην ΕΕ σήμερα. Το βιβλίο είναι κατάλληλο για διδασκαλία και μελέτη σε προπτυχιακό επίπεδο. Είναι επίσης πολύ χρήσιμο ως εισαγωγικό κείμενο για την εκπόνηση μεταπτυχιακών εργασιών και μελετών. Ο έμπειρος ερευνητής θα βρει εδώ μια σύντομη και ολοκληρωμένη επισκόπηση, απαραίτητη για τη συγκριτική του ανάλυση, καθώς και ενημερωμένες πηγές για ειδικότερα θέματα, όπως είναι οι πολιτικές διαχείρισης της μετανάστευσης ή οι θεσμοί και οι πρακτικές ενσωμάτωσης των μεταναστών.Οι συγγραφείς απαντούν σε βασικά ερωτήματα, όπως:- Ποιο είναι το μέγεθος της μετανάστευσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση σήμερα; Ποιες οι χώρες προέλευσης των μεταναστών;- Ποιες μεταναστευτικές πολιτικές εφαρμόζουν τα κράτη μέλη της Ευρώπης των 25; Πώς οι χώρες αυτές διαχειρίζονται τις μεταναστευτικές ροές; Πώς προσεγγίζουν την κοινωνική και πολιτισμική ενσωμάτωση των μεταναστών;- Ποιες δυνατότητες συμμετοχής στα πολιτικοκοινωνικά δρώμενα προσφέρονται στους μετανάστες;

ΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΗΣ (ΜΙΕΤ)

Πόλεμοι, εξοπλισμοί, πυρηνικά όπλα, τρομοκρατία, δολοφονίες, εθνικισμοί, εικόνες εχθρού, μίση, ρατσισμός, σεξισμός, φτώχεια, διακρίσεις με κριτήριο τη φυλή, το έθνος, το φύλο, την τάξη, τη σεξουαλικότητα, την αναπηρία και κοινωνική αδικία, μετανάστευση, προσφυγικό ζήτημα, υγειονομικές και ενεργειακές κρίσεις, οικολογική καταστροφή, προπαγάνδα κ.λπ. είναι ορισμένες μόνον από τις μορφές βίας που ­διαρκώς αυξάνονται, σε σημείο που με γεωμετρική πρόοδο υποβαθμίζουν την ποιότητα ζωής των ανθρώπων και όλων των έμβιων όντων του πλανήτη, ενώ κάποια από αυτά απειλούν ακόμα και την ίδια την επιβίωσή μας, ανθρώπων και έμβιων όντων, μελλοντικά. Με αφετηρία το ερώτημα «μπορεί η εκπαίδευση να βοηθήσει στην επίλυση των παραπάνω προβλημάτων και στην οικοδόμηση της ειρήνης;», το παρόν βιβλίο έχει ως αντικείμενό του την Παιδαγωγική της Ειρήνης της Νεωτερικότητας, η οποία, καταρχήν αισιόδοξη, απαντά θετικά στο παραπάνω ερώτημα και εργάζεται υπέρ μιας εκπαίδευσης που αποβλέπει στην ειρήνη. Δεδομένου, όμως, του διαφορετικού προσδιο­ρισμού της έννοιας «ειρήνη», ιστορικά και συγχρονικά, οι παιδαγωγοί της Ειρήνης έχουν παραγάγει διαφορετικούς λόγους (discourses) στην Παιδαγωγική της Ειρήνης (ιδεαλιστική, κριτική, πραγματιστική, οικολογική-συστημική, φεμινιστική Παιδαγωγική της Ειρήνης) και, αντίστοιχα, διαφορετική γνώση και πρακτικές λόγου για το παιδαγωγικό πεδίο. Αυτούς τους διαφορετικούς ειρηνιστικούς παιδαγωγικούς λόγους πραγματεύεται, επίσης, το βιβλίο αυτό.

Το βιβλίο του Κ. Τριανταφυλλίδη είναι όχι μόνο προσιτό στον μέσο αναγνώστη που ενδιαφέρεται να μάθει για την προέλευση των Ελλήνων, αλλά του δίνει και τις βάσεις για στοιχειώδη κατάρτιση και κατανόηση της Γενετικής επιστήμης. Αποκαλύπτει τις σχέσεις των ελληνικών πληθυσμών με άλλους στη γειτονιά του ελλαδικού γεωγραφικού χώρου, αλλά και του ευρύτερου Μεσογειακού. Δίνει απαντήσεις στα ερωτήματα της προέλευσής μας, από τη Νεολιθική εποχή, την πρώιμη αρχαιότητα έως και σήμερα. Η «υπογραφή» του DNA των Ελλήνων αντικατοπτρίζει, ακόμη και σήμερα, την εξάπλωσή τους και αποδεικνύει τη συνέχεια στον χώρο και στον χρόνο από την Ιβηρική χερσόνησο μέχρι και τη Μαύρη Θάλασσα, γεγονός που αντικατοπτρίζεται και στη συνέχεια της γλώσσας και του πολιτισμού μας. - Δρ. Νίκος Αρ. Παπανικολάου, Τμήμα Ιατρικής, ΑΠΘ

Η ζωή πριν και μετά τη μεταπολίτευση. Όψεις των θεσμών και των προσώπων κατά την παλαιότερη και τη νεότερη εποχή, όπως τις έζησε ένας δικαστής του Συμβουλίου της Επικρατείας, που άσκησε κατά περιόδους και νομοπαρασκευαστικά, υπουργικά, διοικητικά, δικαιωματικά και συνδικαλιστικά καθήκοντα, ενώ δραστηριοποιήθηκε και στην κοινωνία των πολιτών.

Ο κολοφώνας έχει μακρά ιστορία, που πάει πίσω ως τα μέσα του 15ου αιώνα. Την εποχή που η τυπογραφία ήταν τέχνη αποτελούσε την αποφασιστική ακροτελεύτια πινελιά του αρχιμάστορα τυπογράφου. Εκεί, στην τελευταία σελίδα του βιβλίου, αναφέρονταν τα τεχνικά χαρακτηριστικά της έκδοσης και όλοι όσοι συνεργάστηκαν για να πραγματοποιηθεί. Οι κολοφώνες τυπώνονταν σχηματίζοντας διάφορα εντυπωσιακά και θαυμαστά σχήματα (κλεψύδρες, ανεστραμμένα τρίγωνα, κ.α.), συνοδεύονταν συνήθως και από διάφορα εικαστικά στοιχεία, κάποιο γραμμικό σχέδιο, ένα χαρακτικό, μια ξυλογραφία. Η όλη εικόνα του κολοφώνα ήταν ένα εικαστικό κατόρθωμα, ένα αυθεντικό έργο τέχνης. Σήμερα ο κολοφώνας τείνει να εξαφανιστεί. Για τον Γιάννη Μαμάη όμως, ένα βιβλίο, εκτός από το να έχει σπουδαίο περιεχόμενο πρέπει να είναι και το ίδιο ένα έργο τέχνης και ο κολοφώνας του είναι «μια σπουδαία λεπτομέρεια γιατί στον κολοφώνα σώζεται ο ευεργετικός απόηχος μιας αγαστής συμβιωτικής σχέσης. Οι δεξιοτέχνες δημιουργοί του βιβλίου, αφού έχουν επιτελέσει το έργο τους, εμφανίζονται συγκεντρωμένοι στον «οίκο» του βιβλίου, για να σημάνουν το συνεργατικό πνεύμα, τον συλλογικό καλλιτέχνη που έφερε στον κόσμο ένα κόσμημα –το βιβλίο τους, το βιβλίο του».

Ο 20ός αιώνας δεν ανέτειλε ούτε μια μέρα νωρίτερα από τις 28 Ιουλίου 1914, με το ξέσπασμα του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου. Με βεβαιότητα προδιαγράφηκε και σημαδεύτηκε από τις πολιτικές εξελίξεις στη Ρωσία και τη Ρωσική Επανάσταση. Μέσα από την αφήγηση ενός πρώην μουζίκου και εντέλει έμπιστου του πρίγκιπα Στρογκανόφ, ο οποίος υπήρξε επιστήθιος φίλος και σύμβουλος του τελευταίου τσάρου, περιγράφεται η πορεία της ρωσικής ιστορίας προς τον Μεγάλο Πόλεμο και την Επανάσταση. Πρόκειται για την εξιστόρηση της ζωής ενός ανθρώπου ο οποίος, μέσα από την προσωπική του διαδρομή, τις μεταπτώσεις, τη διαρκή αναμέτρηση με τις αντιφάσεις και αμφιταλαντεύσεις ενός περιπετειώδους βίου, αναζητά τη γνήσια έκφραση, το αυθεντικό της ύπαρξης. Κατά την καταγραφή των γεγονότων της πορείας της ρωσικής κοινωνίας προς την ανατροπή του τσαρικού καθεστώτος και την εμβληματική επανάσταση, αναδεικνύεται η νομοτελειακή νωθρότητα που καταλαμβάνει τις «ελίτ», η οποία κυρίως προκύπτει από την αλαζονεία, την πίστη στο αμετάβλητο και απρόσβλητο των προνομίων και της επιβολής τους. Το βιβλίο αποτελεί υπενθύμιση της κορυφαίας χίμαιρας που προσβάλλει τις κοινωνίες και τις ηγεσίες τους σε σχέση με τη βεβαιότητα και την πίστη για μια απρόσκοπτη σταθερότητα, για το διαρκές αληθές της πραγματικότητάς τους, όλων αυτών που προϊόντος του χρόνου η λάμψη τους ξεθωριάζει, ώσπου κατακρημνίζονται στα ερείπια της διάψευσης και της ακύρωσης, της μοιραίας και σπαρακτικής ανατροπής. Το ιστορικό αυτό μυθιστόρημα επιχειρεί να υπενθυμίσει το ευμετάβλητο και ασταθές της ανθρώπινης ύπαρξης, το αδυσώπητο πρόσωπο της ειμαρμένης, αναγνωρίζοντας στο σήμερα σημεία των καιρών μιας επερχόμενης κατάλυσης των κορεσμένων βεβαιοτήτων ενός πολύπαθου «παρόντος».

Το βιβλίο είναι σχεδιασμένο για ένα προπτυχιακό μάθημα ή για ανεξάρτητη μελέτη, παρουσιάζοντας προχωρημένες μαθηματικές ιδέες με στοιχειώδη και φιλικό τρόπο. Ο κύριος σκοπός του είναι να κινήσει το ενδιαφέρον του αναγνώστη και να διδάξει εις βάθος τη μαθηματική σκέψη, μεταφέροντας παράλληλα την ομορφιά και την κομψότητα των μαθηματικών. Το κείμενο εστιάζει στη διδασκαλία της κατανόησης των μαθηματικών αποδείξεων. Η ύλη που καλύπτει έχει εφαρμογές τόσο στα μαθηματικά όσο και σε άλλους επιστημονικούς κλάδους. Περιέχει μεγάλο αριθμό ασκήσεων ποικίλης δυσκολίας, σχεδιασμένες να βοηθούν στην ενίσχυση των βασικών εννοιών, παρακινώντας και προκαλώντας τον αναγνώστη. Η μόνη προϋ­πόθεση για την κατανόηση του κειμένου είναι η βασική άλγεβρα του Λυκείου. Επιπλέον, χρησιμοποιείται κάποια βασική τριγωνομετρία στα Κεφάλαια 9 και 12. Τα θέματα που καλύπτονται περιλαμβάνουν: Μαθηματική επαγωγή – Ισοτιμίες – Το θεμελιώδες θεώρημα της αριθμητικής – Το μικρό θεώρημα Fermat – Κρυπτογράφηση RSA – Ευκλείδειος αλγόριθμος – Ρητοί και άρρητοι αριθμοί – Μιγαδικοί αριθμοί – Πληθάριθμοι – Ευκλείδεια Γεωμετρία του επιπέδου – Κατασκευασιμότητα (συμπεριλαμβανομένης της απόδειξης ότι μια γωνία 60 μοιρών δεν μπορεί να τριχοτομηθεί με κανόνα και διαβήτη). Το παρόν εγχειρίδιο είναι κατάλληλο για ποικίλα προπτυχιακά μαθήματα και για ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων στους τομείς της εκπαίδευσης, των καλών τεχνών, των φυσικών επιστημών και των μαθηματικών. Τέλος, οι μαθητές Λυκείου που τους αρέσουν τα μαθηματικά διαβάζοντας αυτό το βιβλίο θα είναι σε θέση να βελτιώσουν την κατανόησή τους για τη μαθηματική σκέψη.

Ο Χρήστος Χατζηιωσήφ είναι ιστορικός. Γεννήθηκε το 1947 στην Αθήνα. Σπούδασε νομική, πολιτική οικονομία και ιστορία στην Αθήνα, τη Χαϊδελβέργη και το Παρίσι, εργάστηκε για ένα διάστημα στις δύο τελευταίες πόλεις και από το 1983 εγκαταστάθηκε στο Ρέθυμνο όπου ζει και δουλεύει μέχρι σήμερα. Δίδαξε νεότερη και σύγχρονη ιστορία (1983-2014) στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Κρήτης, του οποίου από το 2015 είναι ομότιμος καθηγητής. Πάντοτε ενεργητικός και δραστήριος, ήταν διευθυντής (2010-2016) στο Ινστιτούτο Μεσογειακών Σπουδών του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας, συμμετέχει σε πλήθος επιστημονικών φορέων για τις ιστορικές και γενικότερα τις ανθρωπιστικές σπουδές στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, ενώ διευθύνει τη σειρά "Ιστορία και Κοινωνία" των Πανεπιστημιακών Εκδόσεων Κρήτης.Ο τόμος αυτός γράφτηκε από τριάντα τέσσερις συγγραφείς και εκδόθηκε από τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης προς τιμήν του. Ο Χρήστος Χατζηιωσήφ κατόρθωσε με τη διάνοια, τη συγγραφή, τη διδασκαλία, την παρουσία του στον ακαδημαϊκό και τον ευρύτερο δημόσιο χώρο να γίνει για πολλούς -και σίγουρα για τους συγγραφείς του τόμου- δάσκαλος, συνεργάτης, συνάδελφος και φίλος, ανεξάρτητα από το σημείο εκκίνησης των ξεχωριστών διαπροσωπικών σχέσεων.Στον τόμο συγκεντρώνονται συμβολές από τα γνωστικά πεδία της ιστορίας, της ιστορίας της τέχνης, της αρχαιολογίας, της νομικής και των οικονομικών· πεδία, όλα τους, που βρίσκουν τη σύνδεση και τις αναφορές τους στο έργο και τα ενδιαφέροντα του τιμώμενου. Τα κείμενα αρθρώνονται σε τρία μέρη με βάση το περιεχόμενό τους. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει μελέτες που επικεντρώνονται στους θεσμούς, τις ιδεολογίες και τις πολιτικές και αναφέρονται σε διάφορες ιστορικές περιόδους που εκτείνονται από τον 18ο έως τον 21ο αιώνα. Το δεύτερο συγκεντρώνει κείμενα που ασχολούνται με την πολιτική στη συνάφειά της με την οικονομία και την κοινωνία και παρουσιάζουν αντίστοιχη χρονολογική ποικιλία. Το τρίτο μέρος περιέχει συμβολές για την ιστοριογραφία και τις θεωρητικές πλευρές της δουλειάς του ιστορικού και εύλογα παρουσιάζει τις μεγαλύτερες αποκλίσεις στη χρονολογική εστίαση των κειμένων, η οποία μετατοπίζεται από την πρώιμη αρχαιότητα μέχρι τη σύγχρονη περίοδο. Τα όρια μεταξύ των τριών μερών δεν είναι απολύτως στεγανά. Αυτή η ώσμωση που παρατηρείται στη διάρθρωση του βιβλίου αντικατοπτρίζει το εύρος, την ποικιλία και τις πολλαπλές συνδέσεις που διακρίνουν τη δουλειά και την παρουσία του Χρήστου Χατζηιωσήφ στον χώρο των ιστορικών σπουδών.

Η Μαρία Σουζάνα Κολοκυθά-Αντωνακάκη (1935–2020) είναι η πιο γνωστή Ελληνίδα αρχιτέκτονας της γενιάς της, εντός και εκτός των συνόρων της χώρας μας. Η ενεργή παρουσία της στην αρχιτεκτονική σκηνή για έξι δεκαετίες, από την ολοκλή­ρωση των σπουδών της στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο το 1959 μέχρι το τέλος της ζωής της το 2020, είναι από μόνη της εντυπω­σιακή. Μολαταύτα, τα περισσότερα κείμενα από τις δημόσιες ομιλίες και διαλέξεις των έξι αυτών δεκαετιών της σταδιοδρομίας της παρέμεναν έως σήμερα αδημοσίευτα ή δυσεύρετα.Ισορροπώντας ανάμεσα στις αναφορές της στους κόσμους της φιλοσοφίας και των καλών τεχνών, η Αντωνακάκη αποτελούσε η ίδια την ενσάρκωση της βαθιάς της πεποίθησης ότι η αρχιτεκτονική αποτελεί πολιτισμικό αγαθό. Τα κείμενά της αναπτύσσονται γύρω από ζητήματα όπως: η ποιητική σύλληψη του κτισμένου περιβάλλοντος της καθημερινότητάς μας, η σημασία των ορίων, της κίνησης και των μεταβάσεων στην αρχιτεκτονική, η χρήση του χρώματος στην αρχιτεκτονική και στην πόλη, η θεατρικότητα και η κατοίκηση, οι σχέσεις χρόνου και χώρου στην αρχιτεκτονική, ο διάκοσμος και η ποιητική διάσταση των αντικειμένων της καθημερινής ζωής, η αρχιτεκτονική της πολυκατοικίας και η συσχέτιση της ελληνικής πόλης με τον τόπο και το φυσικό περιβάλλον. Γράφοντας ανοιχτόκαρδα για την τέχνη της, με τη χαρακτηριστική της ευρυμάθεια και ευαισθησία, η Αντωνακάκη προσφέρει στο αναγνωστικό κοινό τα κλειδιά που του χρειάζονται για να μάθει να κοιτάζει με οξύτερο, κριτικό βλέμμα το χώρο όπου ζει και κινείται καθημερινά.

Ο συγκεκριμένος Πολυκώδικας έχει διαμορφωθεί σύμφωνα με τα οριζόμενα στην αριθμ. 33889 οικ./21-05-2025 κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Δικαιοσύνης (ΦΕΚ 23/23-05-2025/τ. ΑΣΕΠ) με τίτλο: «Προκήρυξη διαγωνισμού για την εισαγωγή στην Εθνική Σχολή Δικαστικών Λειτουργών εκπαιδευόμενων που πρόκειται να καταλάβουν θέσεις δικαστικών υπαλλήλων, των κατηγοριών Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΠΕ), Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΤΕ) και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΕ), στο Συμβούλιο της Επικρατείας, στο Ελεγκτικό Συνέδριο, στα Πολιτικά και Ποινικά Δικαστήρια, τις Εισαγγελίες, στα Τακτικά Διοικητικά Δικαστήρια και στην Εθνική Σχολή Δικαστικών Λειτουργών» και την ύλη εξεταζόμενων μαθημάτων του Γ΄ Εισαγωγικού Διαγωνισμού Υποψηφίων Σπουδαστών για την Εισαγωγή στην Εθνική Σχολή Δικαστικών εκπαιδευομένων που πρόκειται να καταλάβουν θέσεις δικαστικών υπαλλήλων. [...] (απόσπασμα από την εισαγωγή του βιβλίου)

Η "αποσύνθεση" ενός τεράστιου αγιολογικού υλικού και η εκ νέου ανασύνθεση και κωδικοποίησή του από τον Συμεών Μεταφραστή στον 10ον αιώνα, όπως είναι γνωστό, έθεσαν σε αχρηστία παλαιά πολύτιμα κείμενα βίων αγίων με τελικό αποτέλεσμα την πλήρη απώλειά τους. Ωστόσο ο βίος και η πολιτεία των αγίων από την ταραγμένη περίοδο της εικονομαχίας και εντεύθεν ευτύχησαν να εξαιρεθούν από τη "μεταφραστική εκκαθάριση". Έτσι δίδεται η δυνατότητα στην έρευνα να παρακολουθήσει χωρίς κενά και σιωπές την εξέλιξη της αγιολογικής παραγωγής, δραστήριας ή μη, από τους μεσοβυζαντινούς χρόνους ως το τέλος της βυζαντινής αυτοκρατορίας. Μιας παραγωγής που θέλει να προβάλλει τους νέους ήρωες - πρότυπα της ορθόδοξης Ανατολής, ή να αναδείξει τους άθλους παλαιότερων αγίων, ακόμη και της πρώιμης εκκλησίας με νέους όμως συμβολισμούς και νέα νοημοδότηση. Η βυζαντινή αγιολογική παράδοση, ως "Βίος" ή "συναξάριο" ή "εγκώμιο" ή "miraculum" ή ακόμη και ως υμνολογία αφιερωμένη σε αγίους, φαίνεται να επιβιώνει κατά τρόπο εμφανέστατο και μετά την οθωμανική κατάκτηση, τουλάχιστον ως τα τέλη του 16ου αιώνα.Προβλήματα αυτής της μεγάλης περιόδου της αγιολογικής φιλολογίας εξετάσθηκαν στο Διεθνές Συμπόσιο που οργανώθηκε από το Ινστιτούτο Βυζαντινών Ερευνών/ΕΙΕ, από τις 25 ως τις 28 Νοεμβρίου 1999, με θέμα "Οι ήρωες της Ορθόδοξης Εκκλησίας: Οι νέοι άγιοι, 8ος-16ος αιώνας". [...](Από τον πρόλογο του βιβλίου)

Η "Μαγευτική Εύβοια" είναι ένα πολυτελές καλοσχεδιασμένο βιβλίο και λεύκωμα μαζί. Κυκλοφορεί με την υποστήριξη της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Εύβοιας. Το φωτογραφικό οδοιπορικό υπογράφει ο Βασίλης Συκάς που κατάφερε να συγκεντρώσει και να παρουσιάσει τις καλύτερες στιγμές μιας καλλιτεχνικής δουλειάς δέκα ετών, αναδεικνύοντας την αίγλη και την μεγαλοπρέπεια του φυσικού πλούτου της Εύβοιας αλλά και της Σκύρου. Το κείμενο είναι γραμμένο με επιδεξιότητα από τον Κώστα Σγούρο και περιλαμβάνει τέσσερις ενότητες: την Κεντρική, τη Βόρεια και τη Νότια Εύβοια καθώς και τη Σκύρο. Μέσα από το πλούσιο σε πληροφορίες κείμενο το οποίο προσφέρεται και στην Αγγλική γλώσσα ο συγγραφέας μας ενημερώνει για την ιστορία και τα αξιοθέατα της κάθε περιοχής, καθώς και τις συνεχείς εναλλαγές του ορεινού με το νησιωτικό τοπίο.

Το Ζαγόρι είναι μια ορεινή περιοχή στα βόρεια της Ηπείρου μετά τα Ιωάννινα, με απαράμμιλη φυσική ομορφιά και παραδοσιακούς οικισμούς. Τα χωριά αυτά, σαράντα έξι το σύνολό τους, είναι γνωστά και σαν Ζαγοροχώρια. [...]

«Ο Αριστείδης Μπαλτάς φημίζεται για την ευγλωττία, την ευρυμάθεια και το οξύ φιλοσοφικό του αισθητήριο. Το ανά χείρας βιβλίο θα ενισχύσει οπωσδήποτε αυτή τη φήμη. Ο Μπαλτάς αναπτύσει τον […] ισχυρισμό ότι υφίσταται μια ισχυρή και μεστή νοήματος δομική αναλογία μεταξύ των θέσεων του Σπινόζα και εκείνων του Βιτγκενστάιν. Το περιεχόμενο της αναλογίας ο ίδιος το αποκαλεί “ριζική εμμένεια”, εννοώντας ότι δεν υφίσταται φιλοσοφική σκοπιά εξωτερική του κόσμου, της σκέψης και της γλώσσας. Είναι συναρπαστικό να παρακολουθείς τον Μπαλτά να συγκροτεί με ακρίβεια, επιμέλεια και αγάπη για τη λεπτομέρεια το επιχείρημά του […]. Το να εγκύψουμε στο βιβλίο θα μας ανταμείψει πλουσιοπάροχα. Το συνιστώ με όλη μου την καρδιά.» George Gale, University of Missuri-Kansas City «Η κεντρική ιδέα βάσει της οποίας ο Αριστείδης Μπαλτάς αναπτύσσει την παράλληλη πραγμάτευση των έργων του Σπινόζα και του Βιτγκενστάιν είναι ό,τι ο ίδιος αποκαλεί “ριζική εμμένεια”: η λογική είναι μέσα στη γλώσσα για τον Βιτγκενστάιν ακριβώς όπως ο Θεός είναι μέσα στον κόσμο για τον Σπινόζα. […] Ο Σπινόζα αποσκοπεί να αποδομήσει την ιδέα ότι μπορούμε να δικαιώσουμε τον Θεό μόνον αν τον αναβιβάσουμε υπεράνω και έξωθεν του κόσμου. Ο Βιτγκενστάιν αποσκοπεί να αποδομήσει την ιδέα ότι μπορούμε να δικαιώσουμε τη λογική μόνον αν την αναβιβάσουμε σε κάτι πρότερο των συνθηκών που καθιστούν τις εκάστοτε εμπειρικές προτάσεις αληθείς ή ψευδείς. Το βιβλίο επιχειρηματολογεί ότι αυτή η αποδόμηση παραδοσιακών παραδοχών οδηγεί και στις δύο περιπτώσεις σε μια θέση σύμφωνα με την οποία η φιλοσοφία, όπως νοείται παραδοσιακά, είναι αδύνατη και ταυτόχρονα στην απόρριψη κάθε σκοπιάς έξω από τον κόσμο, τη σκέψη και τη γλώσσα. Πρόκειται για βιβλίο ιδιαίτερα σημαντικό και για υποχρεωτικό ανάγνωσμα για όποιον ή όποια ενδιαφέρεται για τον Σπινόζα ή τον Βιτγκενστάιν.» Jim Conant, University of Chicago «Αυτό το κομψό επιχείρημα ενοποιεί με ανοίκεια αποτελεσματικότητα εκείνες τις παραδόσεις σκέψης που αφιερώνονται στην αποκαθήλωση όποιου θεού εξακολουθεί να ελλο­χεύει στις πτυχώσεις της γραμματικής. Ο Σπινόζα εδώ παραμένει ο επίμονος φιλόσοφος του οποίου η προοπτική της ριζικής εμμένειας επιδρά ακόμη και σε εκείνους που προσπαθούν να αγνοήσουν ή να αρνηθούν τη συμβολή του […] όσα απορρέουν από διεξοδική σκέψη μέσω της δικής του προοπτικής φέρουν αξιοσημείωτες ομοιότητες με όσα συμβαίνουν όταν ο Βιτγκενστάιν αναμοχλεύει τα όρια των δικών του προηγούμενων θέσεων. […] Με διαύγεια, ευρυμάθεια και προσήλωση, ο Αριστείδης Μπαλτάς εισάγει τις αναγνώστριες και τους αναγνώστες του σε μια έξοχη μορφή φιλοσοφικού στοχασμού που αναφέρεται στην ιστορία, στις παράδοξες τροπές της και στα αποτελέσματα που επιφέρει στις φιλο­σοφικές τοποθετήσεις […]. Στις σελίδες του βιβλίου λαμβάνει χώρα μια φιλοσοφική μορφή έρευνας που καταδεικνύει το αναντίρρητο, την αξία και τον ανοιχτό χαρακτήρα της προοπτικής της ριζικής εμμένειας.» Judith Butler, University of California- Berkeley «Σύμφωνα με την ευρέως εμπεριστατωμένη και αναζωογονητική ερμηνεία του Αριστείδη Μπαλτά, ο Θεός κατά Σπινόζα και η λογική κατά Βιτγκενστάιν αναδύονται ως ιδιαίτερες εκφράσεις της ανθρώπινης ανάγκης για απόλυτη αυθεντία, από τη σκοπιά της οποίας το όλον της πραγματικότητας ή της γλώσσας μπορεί να γίνει κατανοητό και να αξιολογηθεί διαμιάς. Ο Σπινόζα και ο Βιτγκενστάιν αναδύονται, με τη σειρά τους, ως ανένδοτοι πολέμιοι κάθε τέτοιας αυθεντίας και συμμαχούν ενάντια στους ισχυρισμούς της να κανοναρχεί ό,τι μπορεί να κατανοηθεί, να αξιολογηθεί και να διαπραχθεί. Επίμαχο και συναρπαστικό, τούτο το βιβλίο μέλλει να προκαλέσει έντονες συζητήσεις και -το σημαντικότερο- σοβαρή σκέψη.» Αλέξανδρος Νεχαμάς, Princeton University και Ακαδημία Αθηνών

Οι "Διαλέξεις στην ιστορία της πολιτικής φιλοσοφίας" στηρίζονται στις διαλέξεις και τις σημειώσεις του John Rawls για το μάθημα της Σύγχρονης Πολιτικής Θεωρίας που δίδαξε στο Χάρβαρντ από τα μέσα της δεκαετίας του 1960 μέχρι το 1995 και φέρουν την υπογραφή του αναμφισβήτητα σημαντικότερου σύγχρονου πολιτικού φιλοσόφου της αγγλοαμερικανικής παράδοσης. Πρόκειται για μια πρωτότυπη, βαθυστόχαστη και φρέσκια ματιά στο έργο κορυφαίων φιλοσόφων.Δίχως να αγνοεί το ιστορικό πλαίσιο, ο Rawls αναλύει συστηματικά τους μεγάλους σταθμούς της νεωτερικής φιλοσοφίας με καθοδηγητικό μίτο θεμελιώδη ερωτήματα τα οποία διαμόρφωσαν το σύγχρονο δημοκρατικό ιδεώδες, παρουσιάζοντας συνάμα έναν υποδειγματικό τρόπο ανάλυσης των φιλοσοφικών κειμένων.Ο Rawls αγωνίζεται για τη βέλτιστη ερμηνεία των θεωριών ώστε να αναδείξει στο έπακρο τη συνοχή τους με τους δικούς τους, κατά το δυνατόν, όρους. Αφήνει τους φιλοσόφους να μιλήσουν και δεν μιλά ο ίδιος στη θέση τους, ή, όταν το κάνει, υιοθετεί τον ρόλο του συνηγόρου τους, ενός πραγματικά ικανού συνηγόρου. Γι’ αυτό και ο αναγνώστης, διαβάζοντας τις Διαλέξεις, μαθαίνει πρωτίστως να σκέφτεται και να συνομιλεί γόνιμα με τους κλασικούς. Μπορεί επίσης να ανιχνεύσει διανοητικές διαδρομές που φωτίζουν πτυχές της σκέψης του ίδιου του Rawls, η οποία εν πολλοίς καθόρισε την πορεία της σύγχρονης πολιτικής φιλοσοφίας.

Η πορεία της ζωής μας περνά μέσα από δρόμους αλλεπάλληλων ψυχικών τραυματισμών. Αναπόφευκτη αρχή της φύσης. Στη Μεταμοντέρνα εποχή που διανύουμε, η περιβαλλοντική κοινωνική και οικονομική κρίση και τα επακόλουθά τους, είναι φορείς υψηλού στρες και βίας. Η τραυματο-θεραπεία καθίσταται επίκαιρη, ίσως όσο ποτέ άλλοτε. Ο στόχος μιας απαρτιωμένης τραυματο-θεραπευτικής διαδικασίας δεν είναι απλώς και μόνον η επούλωση του ψυχικού τραυματισμού. Κρίνεται απαραίτητο να εμπεριέξουμε και (αντισταθμιστικά) να νοηματοδοτήσουμε τον ψυχικό τραυματισμό, κατακτώντας την ψυχική ανθεκτικότητα της Μετατραυματικής μας Ανάπτυξης (Post Traumatic Growth), ώστε να είμαστε σε θέση να προχωρήσουμε τη ζήση μας με ελευθερία. Η ανάπτυξη των μεθόδων νευροαπεικόνισης όπως και οι πρόσφατες εξελίξεις στην εμβρυική, νεογνική και βρεφική μελέτη της Συμπεριφορικής Γενετικής, έχουν αναδείξει εξαιρετικές μελέτες σχετικά με την επίδραση του στρες και του ψυχικού τραυματισμού στο Κ.Ν.Σ. Φαίνεται, πλέον, ότι λαμβάνουν νέα διάσταση οι νευρωνικές οδοί (pathways) επεξεργασίας του τραύματος στον εγκέφαλο και οι βρόγχοι (loops) καθήλωσης στις τραυματικές εμπειρίες. Αναμένουμε τη θαυμαστή εποχή, που οι έξωθεν ψυχοθεραπευτικές τεχνικές θα συστηματοποιηθούν με κοινό παρονομαστή τη δράση τους επί των εγκεφαλικών λειτουργιών. Θα απευθύνονται με συγκεκριμένες παραλλαγές στα ποικίλα και υψηλής διασυνδεσιμότητας νευρωνικά δίκτυα (αναλόγως των ιδιαιτεροτήτων κάθε περίπτωσης) και θα παγιώσουν «το Νέο Παράδειγμα Σκέψης» για μια Συνθετική Θεώρηση στην Κλινική Πράξη της Τραυματο-θεραπείας.

Το βιβλίο παρουσιάζει το προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch 3.0 και τον προγραμματισμό του υπολογιστή τσέπης micro:bit μέσω μιας ποικιλίας έργων (project). Επιπλέον, παρέχει μια πρακτική, φιλική προς την επίλυση προβλημάτων προσέγγιση για την εκμάθηση του προγραμματισμού, της εκπαιδευτικής ρομποτικής και των συναφών εννοιών της επιστήμης των υπολογιστών, με στόχο να καλλιεργηθεί η φαντασία των αναγνωστών (μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων) και να καταστεί η εμπειρία του προγραμματισμού στον υπολογιστή προσιτή σε όλους.Ειδικότερα, το Scratch 3.0 προσφέρει έναν εύκολο και διασκεδαστικό τρόπο εισαγωγής στον προγραμματισμό και στον σχεδίασμά διαδραστικών πολυμέσων. Το micro:bit είναι μια μικρή αλλά ισχυρή συσκευή που χρησιμεύει ως σημείο εισόδου στο αχανές σύμπαν των ηλεκτρονικών και του προγραμματισμού. Από την κατασκευή απλών κυκλωμάτων έως τον σχεδίασμά σύνθετων έργων, αυτή η μικροσκοπική πλακέτα δίνει τη δυνατότητα στους χρήστες να ζωντανέψουν τις ιδέες τους και να εξερευνήσουν τα θαύματα της ψηφιακής εποχής.Το βιβλίο προσφέρεται τόσο για αρχάριους όσο και για έμπειρους χρήστες ως οδηγός στα βασικά στοιχεία του προγραμματισμού.

Το παρόν βιβλίο γράφτηκε από μία παιδοψυχίατρο και έναν κλινικό ψυχολόγο με πλούσια κλινική εμπειρία. Αποτελεί ένα μεθοδολογικό εργαλείο αξιολόγησης και διαχείρισης των πιο συχνών ψυχοσωματικών, συναισθηματικών και συμπεριφορικών συμπτωμάτων και δυσκολιών που εμφανίζουν τα παιδιά και οι έφηβοι. Ο στόχος αυτού του βιβλίου είναι να διευκολύνει την έγκαιρη ανίχνευση, την αξιολόγηση, τη διαφορική διάγνωση και την ενδεδειγμένη διαχείριση του προβλήματος για το οποίο οι γονείς ενδέχεται να αναζητήσουν βοήθεια στην πρωτοβάθμια φροντίδα υγείας. Επιπλέον, παραθέτει οδηγίες που μπορούν να δοθούν στους γονείς και τους εφήβους, θεραπευτικές επιλογές και αναφέρει το πότε είναι απαραίτητη η παραπομπή σε υπηρεσία ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων ή σε ειδικούς ψυχικής υγείας. Τέλος, αποτελεί ένα είδος εγχειριδίου που παρέχει με δομημένο τρόπο εύκολα προσβάσιμες και κλινικά χρήσιμες πληροφορίες που μπορούν να καθοδηγήσουν την κλινική πρακτική των επαγγελματιών υγείας. Απευθύνεται στους παιδιάτρους, τους γενικούς ή οικογενειακούς ιατρούς και σε λοιπούς επαγγελματίες που εργάζονται με παιδιά και εφήβους στην κοινότητα. Το βιβλίο αυτό μπορεί να φανεί ιδιαίτερα χρήσιμο και στους φοιτητές ιατρικής, νοσηλευτικής, ψυχολογίας και κοινωνικής εργασίας, καθώς και σε όσους ενδιαφέρονται να ενημερωθούν για τα προβλήματα ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων.

Στο ανά χείρας βιβλίο καταγράφονται, με τον μεγαλύτερο δυνατό βαθμό πληρότητας, οι βιογραφίες όλων των συγγραφέων που κατέλιπαν μαθηματικά συγγράμματα, αλλά και όσων εκπόνησαν έργα σχετικά με την αστρονομία, την γεωγραφία, την μουσική, την μηχανική και την αρχιτεκτονική – δηλαδή επιστήμες και τέχνες που σχετίζονται με τα μαθηματικά. Η μελέτη μας καλύπτει την περίοδο από τις απαρχές των ιστορικών χρόνων μέχρι την άλωση της Κωνσταντινούπολης και περιλαμβάνει επίσης συνοπτική έκθεση του περιεχομένου τριάντα Ιστοριών των αρχαίων ελληνικών μαθηματικών. Κατά τις τελευταίες δεκαετίες, αναρίθμητες μελέτες επιχειρούν να αναδείξουν τους πέριξ της Μεσογείου πολιτισμούς σε αποκλειστικές κοιτίδες της μαθηματικής σκέψης. Αυτό μας παρακίνησε να πραγματοποιήσουμε μια κριτική ανάγνωση των σχετικών ισχυρισμών και των συνακόλουθων τεκμηρίων. Στο βιβλίο εξετάζεται επίσης η επίδραση που άσκησαν οι Έλληνες συγγραφείς στην επιστήμη της Αναγέννησης και στην εξέλιξη των μαθηματικών στην Ευρώπη, μέσω αναφορών στο έργο σαράντα συγγραφέων οι οποίοι βασίστηκαν ή αναφέρονται στους Έλληνες μαθηματικούς και έζησαν από την περίοδο του ύστερου Μεσαίωνα μέχρι την εποχή της εφεύρεσης του διαφορικού λογισμού από τον Leibniz και τον Νεύτωνα. Στον επίλογο του βιβλίου επιχειρούμε να εντάξουμε την ανάπτυξη των μαθηματικών, και των άλλων των επιστημών, στο γενικότερο αφήγημα περί προόδου στην αρχαία Ελλάδα και αναλύουμε την συμβολή τους στην διαμόρφωση του σύγχρονου πολιτισμού. Παραθέτουμε επίσης δύο μελέτες εν είδει παραρτήματος. Η πρώτη παρακολουθεί πώς γονιμοποιήθηκαν οι αστρονομικές παρατηρήσεις και οι μελέτες του Κοπέρνικου από την σκέψη των αρχαίων μέσω των εκδόσεων της εποχής του, ενώ η δεύτερη αναλύει την πιθανή χρήση του απείρου από τον Αρχιμήδη στο έργο του Μέθοδος, το οποίο εντοπίστηκε στις αρχές του 20ού αιώνα στο περίφημο Παλίμψηστο.

Με το τρίτομο αυτό έργο, ο Νίκος Πετσάλης-Διομήδης προσφέρει στο αναγνωστικό κοινό μια συνολική και διεξοδική μελέτη της δεκαετίας 1910-1920, της κρισιμότερης ίσως περιόδου για την εθνική μας πορεία μετά τον Αγώνα της Ανεξαρτησίας. Έχοντας αφιερώσει μεγάλο μέρος της ζωής του στη συνεχή διερεύνηση της περιόδου αυτής, ο συγγραφέας είναι εξοικειωμένος με τα πρόσωπα και τα πράγματα της εποχής που μελετά. Το έργο του το διακρίνουν η εξαιρετική εποπτεία των προσώπων του δράματος, η πολυδιάστατη ανάλυση των επιλογών τους και η βαθιά κατανόηση των «απρόσωπων» δυνάμεων της ιστορίας που καθόρισαν από κοινού την πορεία του έθνους. Η προσέγγιση του Πετσάλη-Διομήδη συνδυάζει την κριτική ματιά με την ενσυναίσθηση, ιδίως στην περίπτωση του αδιαμφισβήτητου πρωταγωνιστή της περιόδου: Αναδεικνύει με ενάργεια την προσήλωση του Ελευθερίου Βενιζέλου στο έργο της δημιουργίας μιας μεγαλύτερης Ελλάδας, «σεβαστής εις τους φίλους της και τρομεράς εις τους εχθρούς της». Στον πρώτο τόμο του βιβλίου δεσπόζει ο Εθνικός Διχασμός. Στους επόμενους δύο τόμους καλύπτονται η συμμετοχή της Ελλάδας στο Συνέδριο της Ειρήνης στο Παρίσι, το Μικρασιατικό και η πορεία προς τις μοιραίες εκλογές της 1ης / 14ης Νοεμβρίου 1920.

-Παρέχεται με ενσωματωμένο ηνίο ασφαλείας γονέα -Κύρια θήκη 2 λίτρων -Επάνω λαβή για εύκολη μεταφορά -Κατάλληλο για ηλικίες: 1-3 ετών -Διαστάσεις σε cm : 20x27x4

Ο αναγνώστης κρατά στα χέρια του το σημαντικότερο ίσως βιβλίο για τη μετάφραση που γράφτηκε τις τελευταίες δεκαετίες. Το Μετά τη Βαβέλ (1975) αποτέλεσε την πρώτη συστηματική διερεύνηση της θεωρίας και της πράξης της μετάφρασης μετά τον 18ο αιώνα και καθιερώθηκε αμέσως ως βιβλίο-ορόσημο στις μεταφραστικές και γλωσσολογικές σπουδές. Με τη συνολική του αντίληψη και την εποπτεία μιας μέχρι τότε σχεδόν αχαρτογράφητης περιοχής, παραμένει μέχρι σήμερα κλασικό και προκλητικά επίκαιρο. Δεν απευθύνεται μόνο σε μεταφραστές, γλωσσολόγους και φιλοσόφους της γλώσσας, αλλά και σε ποιητές, συγγραφείς και κάθε αναγνώστη που ενδιαφέρεται για τη γλώσσα — αυτό το κύριο όργανο της συλλογικής και ατομικής μας ταυτότητας. «Η μετάφραση… χρειαζόταν επί μακρόν έναν πρωταθλητή και, τελικά, στο πρόσωπο του Τζορτζ Στάινερ βρήκε έναν μελετητή που της έρχεται “γάντι”», (Sunday Times). Ο Στάινερ (1929-2020) υπήρξε κορυφαίος κριτικός και φιλόσοφος της γλώσσας, ένας από τους τελευταίους «μεγάλους Ευρωπαίους διανοουμένους».

Η προσέγγιση της σχολικής τάξης μέσα από το πρίσμα της Κοινωνικής Ψυχολογίας επιτρέπει τη θέασή της ως μιας πολυδιάστατης κοινωνικής δομής στην οποία η μαθησιακή διαδικασία και η επιτυχία της διαμορφώνονται από ένα πλέγμα φαινομένων, διαδικασιών και συμπεριφορών. Η σχολική τάξη είναι ένα δυναμικό πεδίο αλληλεπιδράσεων μεταξύ των μαθητών και της/του εκπαιδευτικού. Σε αυτό το πλαίσιο, το περιεχόμενο και η αποτελεσματικότητα της μάθησης καθορίζονται από ένα ευρύ και πολυσχιδές σύνολο ενδοατομικών διεργασιών, διαπροσωπικών συμπεριφορών, διομαδικών σχέσεων και ιδεολογικών προσανατολισμών που συνδέονται ευθέως με την ατομική και την κοινωνική ταυτότητα των δρώντων. Καθημερινά, μαθητές/μαθήτριες και εκπαιδευτικοί φέρνουν στη σχολική τάξη τον εαυτό τους και καλούνται να διαχειριστούν και συνάμα να διαπραγματευτούν ιδιοσυγκρασιακά στοιχεία και πτυχές της κοινωνικής τους ταυτότητας, στάσεις, αντιλήψεις, αποδόσεις, ατομικές διαφορές, στερεότυπα και προκαταλήψεις, ενδοομαδικές μεροληψίες και εξωομαδικές διακρίσεις, τη θέση και τη συμπεριφορά τους ως προς την ετερότητα. Πρόκειται για ένα αυτοτελές σύμπαν απόψεων, πεποιθήσεων και συμπεριφορών που μεταβάλλεται από τη ροή του γίγνεσθαι στον μικρό- και μακρο- κοινωνικό τους κόσμο. Το "Εγχειρίδιο κοινωνικής ψυχολογίας της σχολικής τάξης" παρουσιάζει με ιδιαίτερα περιεκτικό τρόπο την ποικιλομορφία της κοινωνικοψυχολογικής έρευνας της σχολικής τάξης. Βασίζεται στην ερευνητική και βιωματική εμπειρία των συγγραφέων, είναι γραμμένο σε απλή, κατανοητή γλώσσα και περιέχει παραδείγματα από την καθημερινότητα της σχολικής τάξης.

Σε απόκρημνες πλαγιές, σε σπηλιές και πέτρινα ερημητήρια, σε ξεχασμένες σκήτες και ησυχαστήρια, η Ελλάδα φυλάσσει ως πολύτιμο μυστικό μια παράδοση που σιωπά αλλά δεν σβήνει: την ασκητική ζωή. Το έργο αυτό είναι ένα οδοιπορικό στην αθέατη πλευρά της Ορθόδοξης Ελλάδας. Μέσα από σπάνιο φωτογραφικό υλικό και αναλυτική καταγραφή, ο αναγνώστης οδηγείται σε τόπους όπου η προσευχή γίνεται πνοή και η απομόνωση κοινωνία με το Θείο. Ασκηταριά από τη Μακεδονία ως την Κρήτη, σκήτες από το Άγιον Όρος ως τη Μάνη, εγκαταλελειμμένα καλύβια, λαξευμένα εκκλησάκια, μορφές που διάλεξαν τον δρόμο της σιωπής – όλα συνθέτουν ένα ψηφιδωτό πίστης, ταπείνωσης και πνευματικής αναζήτησης. Αυτό το βιβλίο είναι πρόσκληση. Όχι απλά να δεις, αλλά να αφουγκραστείς με τα μάτια της ψυχής και να περπατήσεις νοερά στα βήματα εκείνων που “είδαν το φως εν τω φωτί Σου”

[...] Δεν έχω συνηθίσει να βγάζω µεγάλους λόγους. Μια φορά κι ένα καιρό έβγαζα, τώρα θα σας πω µόνο δύο λόγια. [...] Ένα άλλο ζήτηµα που θέλω να πω. Μη παίρνετε υπόψη ό,τι διαβάζετε στα βιβλία. Έχω, χιλιάδες µπορούσα να σας αναφέρω τόσα και τόσα παραδείγµατα. Υπάρχουν άνθρωποι οι οποίοι στα βιβλία τους µε τοποθετούν ότι ήµουν στην τάδε µάχη, στην τάδε µάχη και είπα αυτό και έκανα τούτο και ... εγώ δεν ήµουν και τους λέω ότι δεν ήµουν εγώ παιδιά, κάνετε λάθος. Όχι ήσουν και µαζί και στο βιβλίο ότι ήµουν. Αυτά δεν είναι αστεία. Είναι πολύ σοβαρά πράγµατα [...] Μην, λοιπόν, παίρνετε υπόψη αυτά που γράφουν στα βιβλία όλοι οι άνθρωποι. Ελέγξτε τα, όσο µπορείτε περισσότερο ελέγξτε τα [...] Λοιπόν, τελείωσα. Είπα άλλη µια φορά ευχαριστώ. Αν νοµίζετε αυτά που είπα ότι έχουν κάποια αξία, πάρτε τα υπόψη. Εάν δεν νοµίζετε πετάξτε τα στο καλάθι των αχρήστων. [...]

[…] Ανάμεσα στα 1770 και τα 1838 ολοκληρώνεται ο κύκλος των στρατιωτικών και επιστημονικών επεμβάσεων της Δύσης που εγκαινιάστηκε με τη ρωσική επέμβαση στο Αιγαίο, στα 1770-1775. Για έξι δεκαετίες, οι ρωσικές, αυστριακές, βρετανικές και γαλλικές βλέψεις στην περιοχή εντείνονται, δημιουργώντας το λεγόμενο Ανατολικό Ζήτημα, τον έντονο διπλωματικό και στρατιωτικό ανταγωνισμό εν όψει του διαμελισμού των κτήσεων της Πύλης στα Βαλκάνια και την Εγγύς Ανατολή, και τη δημιουργία στην περιοχή εδαφικών οντοτήτων εξαρτημένων από τη μια ή την άλλη δυτική δύναμη. Στο πλαίσιο αυτό εκδηλώνεται ένας πολιτικός φιλελληνισμός, καθώς το ζήτημα της πολιτικής αναβίωσης της Ελλάδας τίθεται πλέον ανοικτά, ενώ, παράλληλα, αναπτύσσεται ο ελληνικός επαναστατικός πατριωτισμός: από τον ξεσηκωμό της Πελοποννήσου, κατά την εποχή των ορλωφικών, έως την ίδρυση της Φιλικής Εταιρείας και από το κίνημα του Ρήγα και την πατριωτική ρητορική του Κοραή, κατά την εκστρατεία του Βοναπάρτη στην Αίγυπτο, ο ελληνικός πατριωτισμός ωριμάζει και τελικά κορυφώνεται ως επαναστατική και εθνική πλέον διεκδίκηση. Στο νέο και διαρκώς μεταβαλλόμενο αυτό περιβάλλον, η γεωγραφία και η χαρτογραφία του ελληνικού χώρου ανθούν. Ρώσοι, Αυστριακοί, Άγγλοι και Γάλλοι έχουν το βλέμμα τους διαρκώς στραμμένο στις ελληνικές περιοχές. Πρωτοστατούσης της Γαλλίας, οι αποστολές στρατιωτικών, διπλωματών, επιστημόνων και τοπογράφων πυκνώνουν, η εικόνα του ελληνικού χώρου οικοδομείται σε ολοένα και πιο στέρεες πραγματολογικές βάσεις. Πράγματι, η γεωγραφία και η χαρτογραφία πλαισίωσαν τους ποικίλους σχεδιασμούς στρατηγικής διείσδυσης, άλλοτε εκ των υστέρων, ως αποτέλεσμα της παρουσίας των ξένων στην περιοχή, άλλοτε εκ των προτέρων, ως σχεδιασμός και προγραμματισμός της […] Η έκθεση και η μελέτη που την συνοδεύει παρακολουθούν τις διαδοχικές ξένες αποστολές αναγνώρισης και χαρτογράφησης, από τις εργασίες των αξιωματικών της ρωσικής αρμάδας του Αιγαίου (1770-1775) έως εκείνες των μελών της γαλλικής Επιστημονικής Αποστολής του Μοριά (1829-1838), φωτίζοντας τις εντατικές προσπάθειες συλλογής δεδομένων για τον ελληνικό χώρο καθώς και τη συνεχή ροή των πληροφοριών προς τις κεντρικές υπηρεσίες της Αγίας Πετρούπολης, του Λονδίνου και, κυρίως, του Παρισιού, όπου πεπειραμένοι γεωγράφοι της Ακαδημίας ή των στρατιωτικών υπηρεσιών αξιολογούν και επεξεργάζονται τοπογραφικά και μετρητικά δεδομένα, διαμορφώνοντας τη γεωγραφική και χαρτογραφική εικόνα της Ελλάδας […] Άλλοτε προστάτες της Ελλάδας επιτιθέμενοι στην Πύλη και άλλοτε σύμμαχοι και εγγυητές της οθωμανικής ακεραιότητας, Ρώσοι, Άγγλοι και Γάλλοι δημιούργησαν ένα ασύνηθες σύστημα διαρκώς μεταβαλλόμενων συσχετισμών, το οποίο κατέληξε στο Ναβαρίνο, την τριπλή προστασία της Ελλάδας και τη μόνιμη συνδιάσκεψη του Λονδίνου (1827-1832), όπου οι τύχες της Ελλάδας συζητούνται και μεταβάλλονται διαρκώς. […] Δύο σημεία πρέπει να επαναλάβουμε στο σημείο αυτό: πρώτον, το γεγονός ότι οι δυτικοί γεωγράφοι και χαρτογράφοι, βασισμένοι στη γνώση του τόπου και της ιστορίας, είχαν καταλήξει σε μια συνολική σύλληψη του εθνικού ελληνικού χώρου, των ορίων και της εσωτερικής του συγκρότησης, πριν τη θεσμική αναγνώριση και οργάνωση του ελληνικού κράτους· και δεύτερον, ότι η πρότασή τους υιοθετείται τόσο στη φιλελληνική Δύση όσο και από την πατριωτική ελληνική διανόηση και τις ελληνικές επαναστατικές κυβερνήσεις – γεγονός που επιβεβαιώνει την εισαγωγική μας διαπίστωση για τη σημαίνουσα πολιτική βαρύτητα του γεωγραφικού εγχειρήματος […]

Η ελληνική έκδοση του βιβλίου "Γραμματισμοί: Μια παιδαγωγική διαφοροποιημένου σχεδιασμού και πολυτροπικών νοηματοδοτήσεων" παραμένει μια ολοκληρωμένη εισαγωγή στην παιδαγωγική του γραμματισμού στο πλαίσιο του σύγχρονου περιβάλλοντος των νέων μέσων. Δεν εστιάζει μόνο στην ανάγνωση και στη γραφή, αλλά και σε άλλους κώδικες επικοινωνίας, όπως η προφορική, η οπτική, η ακουστική, η χειρονομιακή, η απτική και η χωροαντιληπτική επικοινωνία.Η παρούσα έκδοση καλύπτει εκτενέστερα τα θέματα της γραμματικής, της φωνητικής και της ορθογραφίας, ενώ περιλαμβάνει και μια ολοκληρωμένη πραγμάτευση δεμάτων όπως οι πολυγραμματισμοί και ο κριτικός γραμματισμός. Στόχοι της ελληνικής έκδοσης είναι η ενίσχυση της συζήτησης για τους γραμματισμούς στην ελληνική ακαδημαϊκή κοινότητα και η ενδυνάμωση της σχετικής έρευνας για τις παιδαγωγικές πρακτικές γραμματισμού.Σε όλα τα κεφάλαια έχουν αντληθεί στοιχεία από το ισχύον πρόγραμμα σπουδών της Ελλάδας, όπως τα πρότυπα επίτευξης στόχων και οι πτυχές του προγράμματος που αφορούν τη γλώσσα, τη λογοτεχνία και τον γραμματισμό, καθώς και από τα Διαπολιτειακά Βασικά Πρότυπα Μάθησης (Common Core Standards) των ΗΠΑ. Επιπλέον, αναλύονται τα πρότυπα και οι τεχνικές αξιολόγησης των γραμματισμών.Στόχοι της ελληνικής έκδοσης είναι η ενίσχυση της συζήτησης για τους γραμματισμούς στην ελληνική ακαδημαϊκή κοινότητα και η ενδυνάμωση της σχετικής έρευνας για τις παιδαγωγικές πρακτικές γραμματισμού.